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小学数学四年级上册全册教学设计

  • 创建者:qingyou000
  • 创建时间:2011-10-13 15:42
  • 修改时间:2018-01-18 08:12
  • 介绍:小学数学四年级上册全册优秀教学设计，详细实用，非常有参考价值，对教学非常有帮助。
  • 关键词: 小学数学，四年级，上册，全册，优秀，教学设计，详细，实用，有价值
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四年级上册乘法估算（例5）教学设计3 p
doc 四年级上册乘法估算（例5）教学设计
乘法估算（例5）教学设计
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-08 22:08
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四年级上册角的分类教学设计3 p
doc 四年级上册角的分类教学设计
一、导入：<br/>1、量出下面角的度数，并说说是怎样量的？<br/><br/><br/><br/><br/>2、上面三个角分别叫做什么角？（板书：锐角、直角、钝角）<br/>二、探究新知：<br/>1、认识平角和周角。<br/>2、锐角、钝角、直角、平角和周角之间有什么关系？<br/>引导学生依据角的度数加以区分..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-10 10:22
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四年级上册横向复式条形统计图3 p
doc 四年级上册横向复式条形统计图
一、创设情境，以旧引新<br/>1、 统计在生活中应用非常广泛，如：我们要知道商店里的商品销售情况、或学校里各年级的学生人数等，就要用到统计的知识。<br/>2、这是一张甲乙停车场车辆停放情况统计表，（出示例2统计表）仔细观察，说说这是一张什么统计表，你获得了哪些信息？<br/>二、自主探究，合作交流<br/>1、..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-25 11:18
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四年级上册除数是整十数的口算除法练习课2 p
doc 四年级上册除数是整十数的口算除法练习课
一、基本练习：<br/>1、抢答：练习十三的第1题。<br/>观察：“每组两道题有什么关系？”（第一行的乘法算式是第二除法口算的思考过程。）<br/>思考：“怎样很快说出下面除法算式的商？”<br/>2、口算。<br/>二、巩固练习：<br/>1、练习十三的第2题。<br/>要求学生根据画面内容，口头编一道除法应用..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-23 22:57
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四年级上册三位数乘两位数（例1）教学设计3 p
doc 四年级上册三位数乘两位数（例1）教学设计
一、创设情境，建立模型。<br/>1、笔算： 145×2 = 45×12 = <br/>说一说笔算的方法是什么？<br/>2、这节课我们继续学习笔算乘法。<br/>板书课题：笔算乘法<br/>二、自主探究，掌握新知。<br/>1、出示例1<br/>例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-08 22:08
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四年级上册除数接近整十数的除法4 p
doc 四年级上册除数接近整十数的除法
一、复习，引入：<br/>1、（ ）里最大能填几？<br/>30×（ ）<75 40×（ ）<180<br/>91÷20≈ 84÷40≈ 198÷20≈ 215÷30≈<br/>2、笔算。<br/>84÷20 196÷40<br/>二、探究新知<br/>1、出示例2（1）。..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-23 22:57
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四年级上册“数的改写、求近似数”教学设计3 p
doc 四年级上册“数的改写、求近似数”教学设计
一、创设情境，建立模型<br/>1、复习准备：写出下面各数。<br/>二万 六十万 四百五十万 八百零七万 三千六百四十万<br/>2、谈话引入，揭示课题。<br/>在日常生活生产中，为了读数方便，经常将大数进行改写。这节课我们就来学习大数的改写，板书课题：大数的改写。<br/>二、合作探究，掌握新知<b..
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-05-03 22:50
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四年级上册速度、时间和路程的关系（例3）教学设计3 p
doc 四年级上册速度、时间和路程的关系（例3）教学设计
速度、时间和路程的关系（例3）教学设计
  • 上传人: qingyou000
  • 2011-09-08 22:08
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四年级上册整理和复习除数是两位数的除法3 p
doc 四年级上册整理和复习除数是两位数的除法
一、复习整理：<br/>1、本节课对“两位数的除法”这一单元进行整理和复习。<br/>板书课题：整理和复习<br/>2、打开数学书看第五单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？<br/>二、复习知识点<br/>1、 复习除法口算<br/>1）直接说结果。<br/>2、复习笔算<br/>107÷48= 680÷..
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  • 2011-09-24 08:51
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