史明澔
初春的一个星期六，爸爸带我去盐塘河公园赏梅。
满坡的梅树千姿百态，漂亮极了！在爬坡的时候，有一株梅 树吸引了我的眼球，这株树上居然有红、白两色的花骨朵，我感到很奇怪，就问爸爸，爸爸 说：“这有可能是嫁接的吧。”此时梅花山上的梅花还都是含苞待放的花骨朵，我想等它们 完 全 开 放 了 再 来 看 个 究 竟 ， 便 带 着 疑 惑 和 爸 爸 一 起 回 了 家 。
清明前，爸爸又带着我去梅花山赏梅。一进大门，远远就看 见灿烂如霞的梅花，我赶紧前去问公园管理员：“一株梅树上为什么有两种颜色的花呢？” 管理员细心地讲解了一番。听了他的话，我恍然大悟，原来这种树的育种不同，花色才有红 有白。
再次来到那株梅树前，呀！树上的梅花都盛开了。一半白色， 一半红色。它的花瓣也很有特色，如果你仔细地数一数，就会发现它的花瓣是五瓣，或者是 五的倍数。白花有五片花瓣，红花有十几片花瓣，闻一闻，红色的香气更浓郁一些。
我多么想亲自栽种一株这样的梅花树，通过我的精心培育和 照料，让它能开出更多颜色的花朵来。
市神州路小学四（1）班
指导老师：史益飞
专家点评：一个“好奇”贯穿在两次“赏梅”中，第一次侧 重“质疑”，第二次侧重“释疑”，佐以景物的淡写与细描、人物对话的穿插，使文意尽显， 足见小作者一颗探求未知，科学创新之心。
