教古诗气死人
班里有个学生叫小强，因发言不过脑、嘴上没把门，表现在学习上就有了一种不加思 索脱口即出的精神。
这天，我教同学《古诗两首》，第一首是李白的《望庐山瀑布》。名字叫小强拼音却不 强，把“瀑布”读成“破布”，气得我心跳加速。待放平心脏后，我问全班：“谁知道庐山 位于我国的哪个省？”小强张口即来：“山东省。”我惊诧，暗暗思索：庐山什么时候被挪 到了山东呢？问之：“你何以断言庐山在山东？”他分析道：“该诗的第一句是‘日照香庐 生紫烟’吧？（我说，是呀）去年暑假爸爸带我旅游，去的就是山东省的日照！”我一个踉 跄，差点没从讲台上栽下来。
第二首是杜甫的《绝句》，我教同学们背诵。第一句“两个黄鹂鸣翠柳”，小强把里 面的“个”背成“只”。我指出来，他还不服：“老师，昨天你教我们量词填空，说过小鸟 是论‘只’不论‘个’，今天怎么„„”我一时语塞，慌忙说：“古代语法与现代有不同之 处，老师教你怎么背，你就怎么背，哪儿那么多废话！”
继续教第二句“一行白鹭上青天”。小强充分发挥了其“脱口秀”的天才本事，先是 把“行”背成“xing”,我纠正；接着把“白鹭”背成“白鹤”，我再纠正；最后他竟然把“青” 字改成了“西”。
我欲哭无泪，不禁仰天长叹：“小鸟啊，我对不起你们，没有教会我的学生，他非要 把你们送上西天，我实在是没有办法呀！”
