“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.”我可爱又漂亮的妹妹清清楚楚的说出了这十个数字，可是光说不练假把式，我便决定教妹妹写数字。
说干就干，我让妹妹坐在我早已布置好的小椅子上，前面放着一只较高的大椅子，上面放着妈妈买的一本《启蒙算术》和一支削好的铅笔，万事俱备，只欠东风。
“叮铃铃，上课了。”话刚落音，妹妹就端端正正的坐好了。“哼哼，现在老师要教你写 0、”我拿出老师的口气对妹妹说。我又用甜美的声音说：“0 像糖果又圆又甜。”妹妹乖乖的跟我说一句，口头训练完毕。我走到妹妹的身边，把笔放在她的手里，然后握住妹妹的手，在书上0 的地方描了起来。由于妹妹的手一直乱动，“0”被写成了一个二不像，像0 嘛线是扭来扭去的，像云朵嘛又有一部分是直的，我温柔地对小妹妹说：“小朋友乖，手不要动哦！要认真地写哟！”妹妹懂事地点点头，我开心地笑了笑。嗯！真是个听话的学生。
我又开始教“学生”写“0”，我握住妹妹的手小心翼翼地写着，最后终于写出了一个像模像样的“0”，于是我让妹妹一个人写，大约过了两分钟，我去检查了，只见妹妹写了一个非常好看的“0”，我很自豪。
我又一遍遍耐心地教妹妹写数字。偷偷告诉你们哦！我妹妹现在已经会写0-5 了。而且写得不错哦！
从“上课”到现在已经20 分钟了，妹妹耐不住性子东跑跑西跳跳。还不耐烦地说：“姐姐，我要喝牛奶。”我生气地说：“不准叫我姐姐，叫我老师！”妹妹是外甥提灯笼——照旧：“姐姐，我要喝牛奶。”我发飙了，大声地叫：“叫——老——师！”妹妹被我吓到了，自己去找妈妈诉苦了。这倒好，我成了个没了学生的老师。唉！
每想到这件事，我都会捧腹大笑。我这个小老师真可怜！【作者】：谢海萍
江苏省常州市武进区
鸣凰中心小学
