阅读训练:秋日的灯盏

  秋日的灯盏

   朱以撒

   ①秋天来了,山里闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条,原先紧挨在一起的  两片树叶,一片先下来了,另一片落下来的时候,再也见不到它旧日的邻居。交接的日子来  临,一些矮小的灌木丛里,浆果外表抹上了一层紫黑,一只翠绿的螳螂举着带锯的刀,轻轻  划了一下,浆水霎时奔涌而出,紫透了枝下的土皮。

   ②稻子已经进仓,秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。农夫已经  走远,不会回头,注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后,被人遗漏、忘却,不能和亿万弟兄  一道进入温暖的谷仓,此时它的美超过一切。在我看来,缘于遗忘而独立存在,虚构  出岑寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏,秋日的过去就是它们生命的过  去,许多美艳走到这里,自然变得素洁起来,像戏台上的名角戏装卸下,铅华洗去,走在街  市上,纯乎一个普通的中年妇女。

   ③暗夜里,车驶过同样岑寂的山村,简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光,一家人聚在  严实的屋内,守着炉火,内心踏实起来,谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏,隔着芳香  的木板,里边躺着一家人的生存希望——从春日开始萌发,夏阳曝晒,现在终于落实下来。  当时是那么漫长,好像一盏秦时的灯,要擎到汉时才被真实地点亮,中间这么多的交替、衔  接、奔跑——的确,我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家,秋日远去,寒冬到来,是那  么黯然神伤地蹲着,敲打着春日吃进泥层中的犁耙,要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着  秋日的馈赠,闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节,唇齿开合中带着舒适的滋润。看来,只  有希望不落虚空,眉宇间才笑得起来。

   ④一本书在经过春风、夏雨的重叠,终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。这个文人  松了一口气,好几次他像一个持灯者,火舌飘忽不定,他的心时浮时沉,晴明阴晦在瘦削的  脸庞上隐现。夜半推开窗门,所有家庭的灯盏都熄灭了,自己却还在夜色里跋涉——这大半  年的灯火费得太多了。在乡村写作,笔下的蔬笋气明显与上一个章节慢了一个节奏。似乎都  有这样的感觉,在乡村里完成的这一部分,像是夕阳余晖下归栏的牲口,脚步细碎,神色安  然,被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境——村头老樟树下,寂静萧然的  风雨亭里,简约朴素的廊桥上。选择环境阅读是一种智慧,删去书写者身上的种种附加,也  放弃了自己种种目的性,此时,书页打开,字句联袂而起,人融了进去。有几次我读到一些  残本,残本毁弃了创作者的背景材料,如在异地骤遇了陌生人,没有既往的历史记录,没有  阴影和光圈,使阅读时每一字句都像秋风里吹过的干果,水分滤去,肉质干脆。秋风残照下  的人、文要比湿润阳春时可靠,它的冷峻是此前未有的情节,浓缩着艳丽的汁水,到了这个  节气的文人笔下,我们说韵味,其中一部分就是由朴实无华来承担的。

   ⑤渐渐形成一个晚秋爱好者。尚在砚边的余墨被风吹干,兑点水,作一幅草草小品,透视  着笔底漫不经心的挥洒状态,万木萧疏,百草枯黄,一个在秋风中穿行的漫游者,心事清癯。  一些被春日枝繁叶茂遮蔽的疤痕,一些少年时代持抱不放的爱恋,不是展现了,就是放弃了。  季节使人、物发生了多大的变化啊,幻想的春日和无比实在的秋日――有理由说,春日秋日  的笔下文辞一定是不同色泽的,尽管出自一人之手。我仍然记得秋日里修订春日写下的一叠  文稿,落笔如刀斧,删尽繁枝缛叶——这就是文字的命运,像许多果实那样,春夏的花枝招  展,只有到了秋日,是否存在才能确认。

   ⑥有一些灯盏没能亮到秋日,与生俱来的命数,使它们止步于初秋。刘安说,不与夏虫语  寒,不与曲人语道。因为生命中缺乏言说的条件,回放曾经在春日里生机无限的花朵,不禁  追问起空间的历程,究竟隐伏着多少玄机:在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时,  伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人,那些郁积着浓艳和空洞的春愁,此时一  笔 勾 销 。     (选自《经典美文》2007 年8 月,有删节)

   1.作者为什么说“农夫指缝里漏下的一枝金黄”“此时的美超过一切”?(4 分)

                                                                                   

   2.文中第3 段有哪些表达特色?有什么表达效果?(6 分)

                                                                                         

   3.“秋日的灯盏”在文中指什么?为何称之为“灯盏”?(4 分)

                                                                                           

   4.本文隐含作者对生命追求过程的思考,结合全文,根据自己的理解分条加以概述。(6  分)

     

     

   参考答案:

   1.一枝金黄即一枝稻穗。因为它的独立存在体现了山村的岑寂(2 分)(如答“虚构出岑  寂田野的动人一幕”得 1 分),揭示了到了秋日一切美艳都归于素洁,归于自然的道理。(2  分)

   2.运用比喻、对比(虚实结合)等表达技巧。(2 分)将谷仓比喻为灯盏,突出了谷仓对  人们的重要作用——给人们带来美好心情,使人们内心踏实。(2 分)将歉收的人家和丰稔的  人家进行对比,揭示出希望不落空才会快乐的道理。(2 分)(扣比喻等任一表达特色进行阐    述,每点2 分。)

   3.秋天的果实或劳动的结晶(意思对即可)。(1 分)

   这里用了比喻的修辞手法,因为灯盏发出光和热,给人温暖,让人心里踏实,(1 分)使  人充满喜悦、看到希望,(1 分)这些与秋天的果实、劳动的结晶给人们的感受相同,二者有  相似点。(1 分)

   4.①生命的追求过程是一个由繁华、虚浮而归于本真的过程。

   ②生命的追求过程是一个漫长而又充满艰辛的过程。

   ③生命在追求过程中,达成了自己的目标,固然令人欣喜;即使达不成目标,只要经历过,  奋斗过,也可以无愧无悔。(每点2 分)