一、审准话题 审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审 题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。 就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、 作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全 面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。具体方法为：第一步，读“背景 语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写 的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数 等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在 写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。 二、选妥文体 “文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文 体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符 合文体要求”，而不是“四不像”。那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和 “要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般 应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文; 若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要 根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异， 要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描 写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学， 则可选择议论文。 三、立意创新 古人云：“意高则文胜。”高考作文立意， 正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。判断一篇作文的 立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在 某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。②有没有对自然、社会和人类 的关注。③有没有深远的历史感与现实感。④有没有预见性。⑤有没有健康的审美情趣与高 尚的情操。⑥有没有哲理性的思考„„考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。 文章要想出新，立意必须新奇。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情 趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对 同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还 要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。 四、拟靓标 题 题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题 目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅 卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、 别致，耀眼夺目，富有文采。拟题方法主要有①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。②引用诗词、 歌曲，如《我心中，你最重》。③改装名作，如《道德苦旅》。④术语嫁接，如《心灵比色卡》。 ⑤妙用标点，如《学生上网：喜耶?忧耶?》。⑥巧用数字，如《父爱“二十三”》。⑦巧借公 式，如《天赋+努力=成功》等。但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。五、 合理选材 在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择 具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具 体来说，应做到两点。一要精当。所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表 现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。二要“新颖”，即所选材料应具 有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现 等。从范围及方式上，选材可收揽古今、链接中外、紧扣时政要闻、钻探书籍、“播放”影 视、“过滤”生活。总之，要根据话题，用大视野去搜寻，大浪淘沙般筛选，选出有深意、 典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。 六、巧妙布局 布局关系到文章的 整体质量，所以写作时应认真勾画文章经纬，做到“结构完整”，力求“构思精巧”。①可 采用“题记+正文”的形式，结构全文。好的题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。 巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦， 对你的文章顿生好感。②可采用“母题+标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三至四 个既有内在联系又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击 破的写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰、脉络分明的良好印象。③可采用“引言+正文” 的形式。好的引言，能升华思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟，起到画龙 点睛的作用。④也可采用数字化分节，一目了然，自然流畅。此外，语段上要错落匀称，长 短相间，也能使文章体现一种建筑美。 七、精心开篇 古人云：“通篇之纲 领在首段，首段得势，则通篇皆佳。”因而，我们必须精心开篇涂彩，力求让阅卷老师一见 倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程及其具体的体现，阅卷老师只 有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给你高分。开头方法常见的有： ①开门见山，开宗明义。②描写环境，引出人物。③特写镜头，勾人心魄。④设置悬念，引 人入胜。⑤编述故事，饶有情趣。⑥设疑发问，促人深省。⑦欲扬先抑，步步为营。⑧巧引 名言、歌词、谚语等。但无论哪种开头，都要以新颖独到、别致小巧的简约文字，提纲挈领， 自然引起下文。 八、写好结尾 “编筐编篓，重在收口”。作文也一样，不 可轻视。写得不好，会使文章结构松散，黯然失色;写得好，则可以使文章结构严谨，大添异 彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总的来说，文章结尾应简明有力，留有余韵，让 人流连忘返。就内容而言，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照 应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等;就形式而言，可采用问句式、引用式、 抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。具体要根据文体、 内容和需要决定。但不管使用什么样的结尾，都要使主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有 文彩、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。 九、美化语言 语言不 仅是作文思想内容的载体，更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点，是否有出彩之处， 将直接影响印象分的判给。所以，在写作中要用自己最好的语言，让阅卷者在愉悦中对你的 作文产生一种“偏爱”。怎样的语言才是最好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的， 能给人以审美享受的，能感染人打动人的语言才是最好的语言。美化语言的方法主要有：① 可用修辞手法装扮，使之富有韵味。比喻、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法的综合运用， 可以收到新颖含蓄的奇妙功效。②可用变化的语言装扮，使之摇曳多姿。如采撷新词新义为 文章增添鲜明的时代气息;创新语言，在汉语语言规则允许的范围内作新意搭配，使语言显得 奇崛;变动语序，加强表达效果，令语言焕然一新;变换句式，长长短短、整整散散、节奏变 化，语言的韵律美自然生成„„③可用流行话语装扮，使之灵动活泼。同时，能起到化平淡 为神奇的功效。④可用智慧的话语装扮，使之更有内涵。智慧的话语(包括幽默的话和蕴含哲 理的话)，在作文中恰当运用，不但使文章增添分量，更让埋头苦批的阅卷老师开心笑一回， 实实在在地轻松一回，从而会不经意地给你记上一功。⑤可用古诗词装扮，使之尽显才气。 可直接引用穿插在行文中，为文章增色添辉;或间接变用，机智地使它适合行文的要求;也可 在它触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。 十、注重文面 文面是给评 卷者的第一印象。作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。有的考生文章写得不 错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。所以我们 在写作中必须注重文面质量。具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。 “三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在 方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小 节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规 范字，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
