高考作文写作技 巧：反复锤炼语言是重点
一、四好战略是前提
1.一个好的标题
题目是文章的眼睛。一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的 感觉。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高 度概括。它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。而拟题的技巧多 种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如 《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》 等，看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮？心灵怎不会为之一震？
2.一个好的开头
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是 开篇语言简洁，直奔主题。使读者一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐 然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果 都做到了，那效果肯定错不了。开头的方法有很多如：趣事，引人人胜；引用名句，起点高 远；排比句，气势磅礴；设问句，发人深思。高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开 门见山”，直奔主题。
3.一个好的结尾
古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机 组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾的文章，都很难引起读 者的审美情感，很难获取高分。结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以 鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。
4.一手好字
见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章 写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。要记得，书写 是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。我们要尽最大的努力展 示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。 不要只是“一点到底”。不要只会单纯地使用逗号、句号，一篇文章，应该能够准确、灵活、 生动地使用六七种标点符号。书写美观了，“感情分”也就上去了！
二、新鲜的素材，完善的知识储备是关键
同学们都想做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一 新的冲击力和震憾力。这就要求同学们不断感知和体验。有意识地在生活实践和课外阅读中 仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验“喜怒 哀乐忧”等各种情感，并把自己拥有的新鲜材料激活。
从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、提 高自身的素养和知识面的深度，深入体验，才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。 作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际 来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。
三、反复锤炼语言是重点
语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风 格，就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修 辞方法恰当。概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验， 能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来 体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句 等。
锤炼语言，要学着恰当引用诗词佳句来增添文章的文字情趣， 增添新意。可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。如“不必说„„ 也不必说„„单是„„就„„”、“没有„„就没有„„更没有„„”等经典句式。还可以 妙引流行词句，增添语言情趣。如广告词“没有最好的，只有更好的”、“快乐，你懂得” 等。学着巧用修辞。多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。如此 一来，整篇文章也就有了生命力了！
“腹有诗书气自华”、“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”， 有了丰富的文化底蕴，再加上写作上的技巧，何愁不能“妙笔生花”脱颖而出？
