湖南卷，有两个题目，人要克 服困难，冲破重重的例子，有另外一个，湖南卷的作文是二选一，如果学生选择这个材料的 话，可以看到，父亲的书桌有一个小椅子，夫子俩没有说话，儿子望着父亲，说父亲您辛苦 了，能这样陪伴你，很辛苦。命题有一定深度，所给的两则小材料内容很温馨，同时也具有 浓厚的哲理韵味。此题目与 2012 年湖南高考作文题目相比， 增加了审题难度，文题由两则材料组成。这个命题对善于说情、善于感情表达的考生能发挥 优势，同时，由于多角度命题，也可让各有所长的考生展示自己最好的一方面，因此这样的 命题作文非常人性化，因为有些考生善说情，散文很好，说理不行；相反，有的考生善说理， 不善言情，而此次湖南高考作文平衡了这两个方面。
今年的高考作文题提示的主题 导向非常明确：追求高远、志向坚定，虽历艰辛而内心充实满足；与父亲静静相伴，内心充 溢宁静的幸福——主题词“我愿意”的这两个触发点，提供给考生文思翱翔的天地很开阔、 宽广，也包含了与考生们生活密切相关的许多契机，考生们大可结合自己的感受和思考，根 据自己之所长进行发挥。
而写出好文章、获得高分的关 键，是有真情实感。给出的两段材料一虚一实，但虚实可以反转，虚者实写 ( 记叙 ) 、 实 者虚 写 ( 议论 ) 。要说难度，可能在 于如何写出有个人辨识度特质的文章。是求工稳还是出奇兵？需要考生从自己真情与实感的 角度，结合自己所拥有的素材、选择的体裁做决定。
如果对这两则材料缺乏真情实 感，则细致体味试题材料，也能获得许多有用、有意味的信息。例如父亲回家，在桌子前剪 报，面容祥和，父子俩没有说话静静相对，儿子静静陪伴等等，都有很多可以生发生活想象、 品 味 生 活 况 味 之 处 。 ( 冠 华 作 文 网 )
2.【点评】
这 是 一 道 材 料 + 命题的作文题目。这是一道多则材料作文题目。题目要求“根 据上面两则材料，结合自己的感受和思考”来选择角度 , 并不 是 网 络 上 误 传 的 二 选 一 话 题 作 文 , 与 2011 年 的 “ 我 来 了 ” 到 “ 你 们 来 了 ” 和 2012 年的“一双手”加四句话相比，增加了审题难度！文题 由两则材料组成。要写好本文 , 审题时就要找到两则材料的 交集 , 从整体上来立意。
要 理 解 材 料 1 的旨意，就要把握“它”“天边的彩云”“飞”“累不累？” 等关键词语的含义。“它”是一奋斗者的形象，“天边的彩云”则是理想的化身，“飞”可 以理解为“劳动”，“累”可以理解为“辛苦”，“我愿意”则是追求中“苦中有乐”，那 么，本则材料的旨意：则是为了理想而劳动最美丽。
要 理 解 材 料 2 的旨意，关键是要整体把握材料内涵：“父亲在剪报纸”即 “父亲在劳动”，“孩子抱着父亲说：我愿意这样陪着你，感觉很幸福”即“欣赏剪报纸劳 动感觉很幸福”，但“剪报纸乃简单劳动”，孩子干嘛只说不做？这则材料反映当今家庭教 育中轻视孩子劳动的旨意。如果说陪伴父亲老动是福，那么帮父亲做些力所能及的事，不会 更幸福吗？显然，两则材料共同立意：劳动创造美丽！
推而广之，可以写幸福的三要 素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。等等。
如 果 从 局 部 来 立 意 , 那么 , 写作角度就宽松了 : 两 则 材料 讲 述 了人 生 当中 的 两种 生 活态 度 : 一种是奋进向上，一种是享受平凡生活中的幸福。两者都是 在追求幸福，只是选择最求幸福的方式各有不同。出题者对这两种生活态度都给予了肯定。
如果单一写我们应该奋斗圆梦， 我们应该多陪陪父母，那么没有顾及两则材料的共同点，我认为不怎么切题！
【原题】
阅读下面的材料，按要求作文。 （ 60 分）
它被天边的彩云所吸引，奋力 飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲 力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的 答道：我愿意！
父亲的书桌对面有一把小椅子， 儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲， 祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己 的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的 记叙文和议论文。
