人生的五彩梦(山东省五莲一中高二十七班 苑新）
没有人知道为什么/太阳总下到山的那一边/没有人能够告诉我/山里面有没有住着神仙/ 多少的日子里/总是一个人面对着天空发呆/就这么好奇/就这么幻想/这么孤单的童年。 阳光下蜻蜓飞过来/一片片绿油油的稻田/水彩蜡笔和万花筒/画不出天边那一道彩虹/什么时 候才能像高年级的同学/有张成熟与长大的脸/盼望着假期/盼望着明天/盼望着长大的童年。 罗大佑的《童年》永远是我童年五彩梦境的写照。小时候我希望妈妈开个小卖部， 好让我有吃不完的零食，没有面对花花绿绿的糖纸而口袋里没有半毛钱的尴尬。小时候我也 幻想过，动画片里的孙悟空会从电视里跳出来带我去水帘洞。也许我回来时伙伴们都老了， 因为天上一天人间一年。 三年级，我觉得写作文是很简单的事，很奇怪中国为什么 没有人得诺贝尔文学奖。作文课上老师把我的作文当作范文念后，我信誓旦旦地跟爸妈说， 以后把诺贝尔奖金领回来给他们花。哦，当然了，现在我想起那个不知天高地厚的小孩不知 天高地厚的话时，是会笑的。 似乎人长大了便没那么多幻想，安分得多了。现在， 我没那么多奇怪的念头了，偶尔憧憬一下我长大的生活，想一想我要考哪所大学。梦想似乎 是蛹里的蛾，在我们长大的时候就破蛹而出，然后轻盈绚丽地飞走了。 然而就真的 没有梦想了吗？小小的心仍在雀跃，它指着远处，我抬头看，是一个小姑娘抱着盛开着马蹄 莲的铅笔盒，沿着铁轨奔跑的身影。它又指向另一个远方，我看见散文家坐在窗前写下他所 憧憬的远方。在更远方，有毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的万丈豪情，有屈原行吟江畔 的憧憬与绝望。当历史的长卷隐去，它一点一点引我向心灵深处。 小小的庭院，绿 色的木门，葡萄藤顺着搭好的架劲儿十足地爬，墙边一溜草莓红了个尖，小菜园里，豆角、 韭菜界限分明。一个小姑娘拿着一根跳绳在空地上使劲地跳，嘴里数着数，心已经飞到了屋 内。妈妈说过，跳完一百个才能进屋看动画片——这是我童年的生活。不知怎的，最近老是 想起和妈妈一起摘我们亲手种的草莓，想起把秋收的葡萄往邻居哥哥家送。 这些场 景似乎离我很远了，然而我并没有忘记。我们似乎都憧憬着成功，梦想着变成科学家，变成 作家，变成富翁。可生活并不总是这样的辉煌耀眼。前几天听了一个讲座，水力老师要我们 回想父母做过的最感动自己的事，很多人说起生病时父母的照顾。我不记得那样的经历，映 入脑海的是我坐在饭桌旁滔滔不绝地说学校里的事，口里还塞着馒头，爸妈坐在旁边一直剥 着栗子，自己却并不吃，只是剥好放在碗里，最后统统进了我的嘴巴，妈妈忽然惊呼了一声， 我瞅见，她的指甲上流血了。 放下学业，放下未来，我想说，我的梦想与辉煌无关。 所有我想要的，是几间平房，一个小院，是院里的葡萄架和菜畦，也许有一个更小的小孩在 院里跳绳，因为他（她）的妈妈说，跳完一百个就给他（她）讲哈利波特的故事。这时的我 也许就坐在桌子旁，桌旁摇椅上坐着我亲爱的爸爸妈妈，絮絮叨叨地说着我小时候的事。那 时候，我会笑着听着，一边慢慢地剥我手中的山栗子。
（指导老师：徐衍兵）
点评：
回忆童年，是一个常写常新的话题，怎么才能写出精彩呢？仅仅立意鲜明、真切生动是不够 的，它必须要有精巧的构思和新颖的材料，因为写出来的文章已不仅是自娱自乐了，它还要 得到别人的认同，引发别人的同感和回忆。这篇文章的开头不错，从歌曲引入，能触动人的 情思。小作者从歌曲引发回忆，写了童年的几件事情——自己不知天高地厚的大话，读书中 触发的联想，渴望看动画片的经历，父母让我最感动的事情等，材料丰富，有一定的新颖性。 只是歌曲与文章的内容没有有机地结合起来，如果能将歌词分解一下，抓住与自己文章有联 系的那一句，让它在文中作为主旋律反复出现，文章引发的共鸣会更强烈。评分 50 分。（伍隍中学 李明隆）
