当名篇遭到学生排斥时 社戏 语文课件,教案,教学设计,中学,课堂实录

中途刚接手一个新的班级，就要教《社戏》了。 对这一传统名篇的教学，我很有信心。我想，这么美妙而又贴近青少年心灵的作品，肯定极受学生的欢迎，教学应当是快乐而顺利的。 于是，像往常一样，我满心欢喜地开始导人了："同学们，早上已预习了《社戏》你们一定深有感触吧?请说一说读后的感受和想法。"我在期盼着分享学生的喜悦，以便顺势引人下一个教学环节。 然而，让人大跌眼镜的是，先后起来发言的几个学生，竟"异口同声"地表示不喜欢这篇课文；让学生举手表决，居然有过半数的学生持同样的观点。大感意外的我忙问原因。一个学生说，文章里写的农村生活跟我们隔得太远，不熟悉，感到没什么意思。另有学生说，文中写的看戏的过程，尤其是老旦演唱的记叙，感到十分廖嗦、乏味，所以不喜欢。还有的说，文章就写了几个小孩无聊的看戏和一点小闹剧而己，没什么吸引人的情节，还不如《大话西 游》有趣（学生..