一、什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?作文是我们通常说得写文章，作文 就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长 久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、 电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果 的主要形式之一。
二、文章的构成。一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么 文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病， 人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都 不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是 一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文 章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状 物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写 人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与 自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。 写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状 物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这 件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括： 书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、 时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实 是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生 的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则 长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如 金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
