我的好朋友 提起我 的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介 绍介绍，不信，你看看吧！ 说起这第一个特点，那就是“高 音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的 桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。 第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织 到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒 霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看 你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是 李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍 李 红 ， 自 己 找 苦 吃 ！” 顿 时 ， 人 群里 议 论 纷 纷 ，而 我 却 被 她 感动 了 。 “铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿 上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班， 当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐 烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了， 来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书， 李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这 么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐 们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱 们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，” 李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地 低下头，但心里却佩服着她呢！ 瞧！这就是我的朋友李红， 你喜欢她吗？ 点评： 1.“我”的好朋友是一个特点十 分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。 2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述 生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。 3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的 个性特点。
