文采飞扬是语言,点子窍门不可少
—— 话 题 作 文 语 言 创 新 方 法
如果说好的题材是 作品的搏动的心脏的话,那么,优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体,向阅 卷老师展示写作才华,语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接影响了印象分的判给。很多 改卷老师说:“一篇作文,出现‘月 亮’,最好不过;如果没有‘月亮’, ‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅 卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求,考试中熟练 的“包装”一些语句,弄出几颗明亮的“星星”,会使自己的作文生色,从而赢得阅卷老师 的青睐,取得好的成绩。下面介绍几种语言出彩的方法,定能令你的文章文采飞扬。
& nbsp;
第一招: 幽他一默 (该幽默时就幽默)
生活中,幽默的人到哪儿都受欢迎,幽默的语言则代 表着一种智慧。请看下句:
——就像北京人吃 臭豆腐,爱它的一天不吃就寝食难安,睡不着觉,有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香;讨厌它的 恨不得百米开外捂住鼻子,绕道而行,并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张,仿佛别人 打开的不是四四方方的玻璃罐,而是携带非典的邮政快件。
此段文字,作者十 分巧妙的运用了极富时代特性的新闻和广告语,风趣幽默而又极其传神的写出了两种人对同 一 事 物 截 然 不 同 的 态 度 。
第二招:用一些极富表现力的句式 (该罗嗦时就罗嗦)
语言最忌讳的是累赘啰嗦,然而有一种啰嗦却别有趣 味,我们姑且称其为“文字游戏”。
有位考生是这样写 什么是“诚信”的:
诚 信是 什么 ?
农民说,诚信是一 粒种子,为了大地的丰收,就要在烈日下成长;
工人说,诚信是一 座熔炉,为了祖国的建设,就要把生铁炼成好钢;
军人说,诚信是一 个哨位,为了人民的重托,就要守住边疆;
学生说,诚信是一 棵小树,为了园丁的哺育,就要成为栋梁;
这样写,就比说“诚 信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多,作者把“各行各业的人们”这种概括 抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象,并且用他们的言论和具体的工作岗 位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚信”的枯燥解释,这就是文采,这就是形象思维的结 果。还有的这样写什么是诚信:
诚信不是金钱,但 千金难买季布一诺;
诚信不是美貌,但 它使狡诈的郑秀黯然失色;
诚信不是知识,但 胜过张仪的学富五车。
这样写又比说“诚 信 是 最 宝 贵 的 人 生 品 格 , 它 比 什 么 都 重 要 ” 要 高 出 一 筹 。
也许会有人觉得这 样写不是化简为繁,啰里啰嗦,自找麻烦吗?我只是要告诉大家,文章该啰嗦时就得啰嗦。 如果图省力怕麻烦,那最好就是别写文章。有一首古诗这样描写水中的鱼儿:“鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”如果为了图省事,把它改成“鱼戏东西南北”一 句话,还有什么意思?再如,什么是生活?这也是很难用抽象语言概括的,但会写作的学生 是有办法的,他这样解说:
生活是镜子,你哭 它也哭,你笑它也笑;
生活是美酒,会喝 的说它甜,不会喝的说它苦;
生活是一首诗,有抑扬顿挫,也有平平仄仄;
生活是一首歌,有 低沉忧伤,也有激昂欢乐。
这组句子就通过形 象思维,巧妙的表达了他对生活的看法,并且意蕴深厚,耐人品味,堪称警句,使文章顿生 光彩。
再如,有人觉得杜 牧的七言绝句《清明》诗太啰嗦,不够简洁,于是把它改成了五绝:“清明时节雨,行人欲 断魂。酒家何处有,摇指杏花村。”删去了“纷纷” 、“路 上”、“借问”、“牧童”几个具体的富有形象感的词语,简则简矣,但原诗的意境全失, 人们还是喜欢有点“啰嗦”的杜牧原诗。可见形象思维是文章妙趣横生的关键,绝不是一句 “ 啰 嗦 ” 就 能 否 定 的 。
&nbs p; 第 三招 :巧 用修 辞 (该修 辞 时 就 修 辞 )
修辞是雕饰语言是常用手段。作为中学生,修辞是再 熟悉不过了。作文中能适时用上几处,一定会让文章增色不少。如:
——只有极为偶然 的 机 会, 看 到几 本《 儿童 画 报》,让 我 的梦 不至 于枯 萎 。
——同学们将手插 进衣袋木偶般的坐着。
——幸福并不是老 天爷牙缝里落下的肉屑。
——该面对的绝不 逃避,该执着的永不怨悔,该舍去的不再留恋,该珍惜的好好把握,这些也许就是幸福的真 谛了。
——罗 纳尔多就像一辆老汽车,这一次发动机坏了,下一次是减震器,接下来是刹车、油箱!
第四招:巧妙的展示知 识 面 (该骄傲时就骄傲)
我曾让好几届学生写过同一个作文题目《我与书》,一 些同学只是平淡的交代了与书结识的过程,一些同学则开书单,只有很少的同学知道巧妙地 展示自己的知识面。以下是两个精彩的例子:
—— 14 岁的我爱读书。不知何时,儿 时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧,有些人热衷于神聊,日暮灯下,我却端坐捧读, 为屈原壮志难酬扼腕不平,为朱自清的朴实自然感动不已,驻足雨果的巴黎圣母院,跟着三 毛迷路在撒哈拉沙漠,听张爱玲讲那 30 年代的旧上海的往事, 我总会有陶醉之情,久久不愿暂别,直至夜阑人静。
——在那里,我倾 听“旷野的呼声”、“喧哗与骚动”,看见“伊豆的舞女”,感受“百年孤独”。
这样总比“我看过 屈原朱自清雨果三毛张爱玲旷野的呼声喧哗与骚动伊豆的舞女百年孤独”这样写有文采吧?
再 如 :
为了表达对祖国大 好 河 山 的 热 爱 , 有 的 学 生 用 了 这 样 一 组 句 子 :
我爱那“飞流直下 三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;
我爱那“荡胸生层 云,决眦入归鸟”的泰山极顶;
我爱那“奔流到海 不复回”的黄河九曲;
我爱那“两 岸猿声啼不住”的长江三峡;
我爱那“秦时明月 汉时关”的古朴塞北;