251. 谬论用一条腿站立,真理用两条腿走路. (罗马尼亚谚语)
252. 对真理的追求比对 真理的占有更为可贵. (德国谚语)
253. 历史提醒我们,新的真理惯常的命运是,开始被 当作异端,最后被奉为迷信. (赫臀黎《物种起源》的被认可)
254. 一个时代的文明成为 下一个时代的肥料. (康诺利《不平静的坟墓》)
255. 文明是一种运动而不是一种状态, 是一个旅程而不是一个港湾. (汤因比,1958 年 10 月《读者文摘》)
256. 多诈的人渺视 学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问. (培根《论学问》)
257. 知识就是力量. (培 根《论物主》)
258. 在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要 求:"这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事. (马克思《政治经济学批判--- 序言》)
259. 当喉咙发干时,会有连大海也可以一饮而尽的气概---这便是信仰；一等到 喝时,至多只能喝两杯---这才是科学. (契河夫《契河夫手记》)
260. 成天用功,没有游 戏,使杰克变成一个呆孩子. (j.豪厄尔《谚语》)
261. 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟. (印度谚语)
262. 教育之根味苦,教育之果味甘. (亚里士多德《格言》)
263. 有人问 亚里士多德,受教育者比未受教育者高明多少.亚里士多德答:"活人比死人高明多少,便 是了." (第欧根尼.拉尔修《亚里士多德》)
264. 受教育才能得到自由. (爱比克泰 德《谈话录》)
265. 凡出类拔革的人都受过两种教育:第一种得自老师,第二种得自他自 已,而后者更为直接、更为重要. (吉本《回忆录》)
266. 教育使国民容易领导,但难以驱 策；容易管理,但无法奴役. (布鲁厄姆《1828 年对下议院的演讲词》)
267. 儿童最好的 教师是本质上富有童心的人. (门肯,1918 年1 月23 日《纽约晚邮报》)
268. 教学的全 部艺术就是唤醒年轻心灵天然好奇心的艺术,它的目的是为了让这种好奇心以后得到满足. (法朗士《希尔维斯特.波纳尔的罪行》)
269. 学习不应该成为孩子们的悲剧. (显克维奇 《一个家庭教师的回忆》)
270. 用鞭子教不出人来. (高尔基《童年》)
271. 不好的 教师是传授真理,好的教师是叫学生去发现真理. (德国谚语)
272. 孩子谁生,这不要紧； 孩子谁教,这很重要. (日本谚语)
273. 读书之于思想犹如运动之于体格.运动使体格健 壮,读书使思想活跃. (艾迪生《闲淡者》)
274. 书籍是人类进步的阶梯. (苏联谚 语)
275. 书是一面镜子:如果一头蠢驴往镜中看,你不可能发现里面会映出一个圣徒. (利希滕贝格《警句集》)
276. 一本坏书,比十个强盗更坏. (意大利谚语)
277. 话在 嘴里是你自己的,话说出口是人家的. (英国谚语)
278. 连国王也受语法的统治. (莫里哀 《可笑的女才子》)
279. 语言是思想的外衣. (约翰逊《诗人们的生活:考利》)
280. 言辞是第二张脸. (鲍尔《未刊笔记》)
281. 说话的巨人常常是行动矮子. (英国谚 语)
282. 多鸣之猫,捕鼠必少. (俄罗斯谚语)
283. 无休止的夸张言辞唯有在恋爱中 才是得体的. (培根《论恋爱》)
284. 爱道是非者,定是是非人. (英国谚语)
