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三 年 级 作 文 课 余 生 活 周 田
每个人都有自己的课余活动，课余生活的乐趣是无穷无尽的，我最喜欢的是跳绳。
看，下课铃刚刚响起，我便叫上几个好伙伴，拿着手中的绳子飞快地跑出教室跳绳。我们首先用“黑白板”来分组，我出了一个白板。哈哈，我和高手龙艳下，他们接着猜。最后，我和袁野、黄晴雯分在了一组。
开始跳绳了。我们跳绳的顺序是：袁野带头跳，接着是我，最后是黄晴雯跳。“大白菜„„大„„白„„菜，大„„
白„„菜„„”我们边喊边跳。呀！黄晴雯跳“死”了，袁野也跳“死”了。就剩我了。我有些紧张，小心翼翼地跳着，每一步都跳得很慢，生怕哪一步跳死了，那我们组可就全军覆没了。
袁野见我跳得这样小心，要我把“电”打给她，可是这样我就不能接着跳了，我不肯。我说：“让我试试嘛！我能把大家 ‘救活’！”但是就在我边说话边跳的时候，有一步没有跳过，也“死”了。就这样，我们组全部“壮烈牺牲”。袁野嘟着嘴说：“你看你看，你真是不听袁野言，吃亏在眼前。”我也有些不高兴，不耐烦地说：“行了行了，你别在这里摇头晃脑的讲大道理了！”说着各自牵了绳。
龙艳那边个个都是高手，我们跳不活的，他们轻轻松松地一跳就活了。看，他们已经跳到了腰关，我们才跳到第二关。我真后悔，当初我怎么就没跳活呢？
正想着，上课的铃声响了，我们收好跳绳上课去了。不过，更加激烈的比赛还会在下一个课间继续。
教师点评：这篇作文是小作者在学习了快速写作真法后，运用三段式构思，在40 分钟时间里写出的作文。文章紧扣“课余”和 “乐”字展开，层次清晰，语言通畅，内容充实，详略得当。对一起跳绳的小朋友的动作、神态、语言的描写，真实、生动、有趣。
