材料作文 荀子云：“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善 成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
而我说：人生要善于清零。每天清晨，都把自己当做一张白纸， 清清爽爽，了无负担，从头做起——太阳每天都是新的，生活每天也应是新的。
忘记过去的辉煌与荣耀，抑或坎坷与屈辱，过去是0%，将来是 1%，今天才是那99%。
善于清零，我们就如雨后的新笋，喷涌的山泉，试翼的鹰隼， 初升的朝阳！
请根据以上材料写一篇议论文，不少于800 字。请试写开头100 字。
作文开头的展示1：
人生要善于清零
清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别昔日的束缚，开始崭新的生 命；清零过去，是冉冉而起的红日告别黑暗的禁锢，开始美好的一天；清零过去，是展翅高 飞的雄鹰告别曾经的荣耀，开创更辉煌的人生。
一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的，一味地陶 醉于昔日的成功而不思进取的人是可悲的。所以，人生要善于清零。
作文开头的展示2：
清零昨天，轻装上阵
望不尽天涯路，歌不完心中事，割不断心中愁„„如此种种， 盘踞在心中，让我们不快活。君不见，有人沦陷在昔日的痛苦与懊悔中，怨天尤人，自暴自 弃，有人斜躺在过去的功劳簿上，止步不前，蹉跎了岁月。
可见，唯有清零昨天的苦和甜，我们才能蓬勃生长，才能展开 双翅，飞向成功。亲爱的朋友，让我们清零昨天，轻装上阵。
作文开头的展示3
清零过去，挑战自我
在央视对话节目中，有一位特殊的嘉宾。他，就是吴建国，大 名鼎鼎的华为公司的创始人，现任中国人才招聘网的总裁。他曾在华为苦心经营了十年，却 在华为鼎盛时期选择了离开。旁人觉得不可思议，他却非常平静地给出了自己的答案，那就 就是为自己清零，体验全新的生活，挑战全新的世界。
敢于清零的人是对自己有信心的人，是勇敢地挑战自我的强者。 所以，我们要学会清零，善于清零，让生命在不断的挑战与追求中焕发别样的光彩。
练习一、材料作文
对于黄金和大米来说，一般人往往认为黄金比大米贵。然而， 我们可不能轻易判断哪个更有用。在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中，一碗米汤胜过十吨黄 金， 但并不能说黄金无用。同样，通常情况下，一斤黄金却又不亚于一吨大米，但也不能说 大米无用。请运用一种方法写一个开头，100 字左右。
标题提示：
1.因为需要，所以重要
2.最需要的就是最有价值的
3.物以“需”为贵
4.价值因需要而体现
5.寻找自己的最佳舞台，展现自己的人生价值
6.处境决定价值
练习二：命题作文
以”幸福的门儿自己开“为题，写一篇议论文。请写开头引论 部分，100 字左右。
练习三：话题作文
作家毕淑敏在一篇文章中说过，现在的许多孩子，生活在幸福 之中，却意识不到，往往不觉得别人为自己作了什么。她说：只要你“用心”观察，就不难 发现，许多值得你为之感激的事情。
请你给以“心存感激”为话题的议论文写一段100 字左右的开 头
自由练习、材料作文：
船夫在河里划着桨。
风吹过来，对船夫说：“我送你一程吧，这样你就不用这么费 力。”
船夫高兴地说：“好呀、好呀。”
于是，风吹着船往前飘去。
船夫虽然轻松了，但是还是觉得划桨是件麻烦事，便对风说： “风啊，你能不能加大点力度，这样我就不用划桨了。”
风说：“可以呀。”
于是，风加大力度，吹着船迅速在河里行使。
船夫舒服极了，心想：既然有风了，我还留着桨有什么用呢？
于是，船夫将桨扔进了河里。
过了一会，风停了，船在河里不动了。
船夫急了，大喊道：“风啊，你可不能扔下我不管呀。”
风的余音从远处飘来：“我帮得了你一时，却帮不了你一世 哪！”
请运用一种方法写一个开头，100 字左右。
作文标题提示
1.要天助更要自助
2.一时之“风”不如一世之“桨”
3.乘风之时仍需紧握船桨
4.别让依赖成为习惯
5.让我们荡起双桨
6.千万不要丢掉你的“桨”
7.做自己的主人
8.人哪，你当自助！
议论文总起段构建训练
总起段的构建应当从快引入中心论点。可从题中材料引入，可 新找素材引入，可从生活现象引入。也可讲求文采引入，如用排比、比喻、诗词名句等。
1.从材料关键词引出中心论点。如《圣贤目光正我心》总起段：
沐浴着圣贤的目光，我们一路走来，挥抹掉耳畔的喧嚣和心中 的杂念，丰收着生活的甜美和事业的辉煌。诗云：圣贤目光正我心，养就才德万里行。
评析：这段直接从材料的关键词“圣贤目光”入手，讲及圣贤 目光对我们的作用，最后引出中心论点：圣贤目光正我心。
2.从材料关键内容引出中心论点。如《静水流深》总起段：
黄河中游有一段尽是混浊的泥浆，看上去似乎静止不动，但是 连搏击过激流的黄河船夫也不敢放船其中，只因为它内底是流动汹涌的、且深不可测。静水 流深，内力无穷。我们做人，平时也当如静水流深，但一遇良机，便爆发出巨大力量。
评析：这段是将题目所提供材料的关键内容简要复述出来，推 出“静水流深，内力无穷”的观点，接着从做人角度阐释出中心论点：我们做人要如静水流 深。
3.从简述一则故事引出中心论点。如《行动才有好结果》总起 段：
四川边境有两个和尚：一穷一富，都想到南海去。穷和尚凭“一 瓶一钵”去了南海，富和尚却只是“数年来欲买舟而下”，并没去成。可见，行动远比其他 条件重要，迅速而努力付诸行动才会有好结果。
评析：这段从简单复述一则寓言入手，用“可见”一词迅速引 出中心论点：迅速而努力付诸行动才会有好结果。这是一种用一个素材引出中心论点的方法。
4.从社会生活现象引出中心论点。如《底线》总起段：
近年来，我国矿难频仍，党中央痛心不已，严令煤矿矿主要与 矿工一同下井，以增强矿主的安全意识！是啊，作为矿主，你在攫取远高于矿工的经济利益 时，一定要有一根对得住自己良心的底线——不因矿难夺去矿工的生命！其实，无论大事还 是小事，我们都要有底线，这样才能避免好多的错误甚或不少的灾难啊！
评析：这段先谈一种社会生活现象——矿难频仍及处理办法； 再从中扣题说出“矿主要有一根对得住自己良心的底线——不因矿难夺去矿工的生命”；后 用“其实”一词，以点带面，引出中心论点：我们凡事都要有底线。这是一种由社会生活现 象引出中心论点的方法。
5.用排比引出中心论点。如《要化压力为动力》总起段：
访风景名胜，常见巨石下曲生一松，昂然上长；听名人事迹， 常有坎坷中铸就辉煌，光芒四射；遇敌侵、震灾，常喜国人们空前团结，抵御取胜„„可见， 压力之下，常生动力。生活中，化压力为动力，才会一跃而起，一飞冲天！
评析：这段用“常见”“ 常有”“ 常喜”三词串连松树、名 人、国人三种有共性的现象，得出结论“压力之下，常生动力”，从而引出中心论点：生活 中我们要化压力为动力。这是一种用排比引出中心论点的方法。
6.用诗句、对比引出中心论点。如《恪守承诺》总起段：
《史记》上载：“得黄金百（两），不如得季布一诺。”季布因 而流芳百世。古人云：人无信不立，天有日方明。又云：言必信，行必果。可见，恪守承诺 一直受人们的推崇，也镌刻于人们的灵魂深处。但当今社会，有人为一己之利而忘记自己许 下的诺言，甚至以“我是小人我怕谁”而自诩。所以，对恪守承诺，我们现在很有必要重申 一下。
评析：这段先用一个事例、两句名言，引出“恪守承诺”的话 题；后与现代有人忘诺而不知耻作对比，亮出中心论点：要重申恪守承诺!
7.用人生思辩引出中心论点。《立足角色 放飞个性》总起段：
谁不想青年时风度翩翩、中年时风采四射、老年时风光永在？ 为此，有人不惜铤而走险，歪道求名，邪道求利；不是有人说：不能流芳百世，也要遗臭万 年。可似乎人生有命运在：有人不论怎么折腾，也是小草一棵，凡人一个。那么，我们该怎 样做才有那风光的一天或辉煌的一生？
评析：这段从人们普遍的想法谈起，说到人们的做法、看法和 得到的结果，最后引出中心话题：怎样做才有风光的一天或辉煌的一生？从而引出下文对中 心论点“立足角色，放飞个性”的论证，笔法奇特，很有创意。
8.用全文内容提要引出中心论点。如《六国论》总起段：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭 之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 故曰，弊在赂秦也。”
评析：这段先提出中心论点，再从两方面论证中心论点，最后 归结中心论点。是一篇缩微议论文，也是全文的内容提要。
高考例示
1．由新颖形象的比喻入题，直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道 路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”（《天平和七弦琴》）
2.由生动贴切的拟人入题，激发想象
“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的 眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在 蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（《学会历史的旁观》）
3.由精彩深刻的设问入题，启人深思
“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺 入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（《勿以好恶论断之》
4.由抒情议论入题，入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的 无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的 利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤„„”（《放下感情的叶片》）
5.由名言警句入题，彰显底蕴
“人是有感情的，正如古语所说的：‘人非草木，孰能无情。’ 故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠 绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（《怎一个“情”字了得》）
6.由对比手法入题，表明立场
“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里 也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。” （《真情诚可贵理智价更高》）
7.由假设情景入题，埋下伏笔
“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如 果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（《不要和陌 生人说话》）
8.由品评时事入题，追踪本质
“APEC 让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国 籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！
曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便 舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服， 有那么多过错吗？”（《我爱唐装》）
9.由追问历史入题，心怀人文
“曾几何时，想起周总理原谅日本而痛心。又多少次，看见中 美领导人会晤而不快。我不理解，不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园，害得我们 背井离乡的敌人那么友善，我迫不及待地需要知道为什么。于是，我如饥似渴地迈进历史的 长河。”（《让心作主》）
