写生法 学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也 需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如 见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下， 或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部 分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。 转动法 采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反 面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有 略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。 剥笋法 有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我 们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层 交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。 拟人法 把动物比拟成人要 注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上 把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局 部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。 这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。 化动法 想象物品的动 态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想 象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象 的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。 说明法 采用说明法描写物 品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明 时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它 的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。 运 用“五觉”法 眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可 以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知 物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用 “五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意 按一定的顺序描述。 借物抒情法 借物抒情要求我们在描写物品时，把感情 寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法， 关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依 托。 托物言志法 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象 征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”， “物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同 点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。 托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
