一、基础等级要求 （一）符合题意 高考作文与自由作文最大的区别就是有统一的命题，有命题就要求作文符合题意。一道高考 作文题可以分解为“标题”“材料”和“注意”（或“要求”）三个部分。但不是每年、每 道作文题都必有这三个部分，“标题作文”就可能没有材料，“材料作文”也可能要你自拟 题目，“话题作文”虽然给出了话题，但也提倡考生自拟题目。作文要符合题意，就要对试 题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪 一项审读漏了、理解错了，都可能差之毫厘，谬以千里，这是高考作文的致命伤。因为任何 一篇作文，即使符合评分标准的其他要求，只要不切合高考作文题的题意，都不可能得高分， 甚至得分很低。近几年的话题作文只给出材料或话题作为内容范围，由考生自选角度、自定 立意、自选文体、自拟题目。在这种情况下，符合题意是比较容易做到的。 符合题意是作文的首要问题，“符合”的含义是恰当、适当。 现在的高考作文题从内容的选材到思想的定位，都比较宽泛，要求也相对灵活，但一定要“符 合题意”。例如“假如记忆可以移植”，这是大前提，你就不能写“假如”不成立，“记忆 不可以移植”，大前提没有了，何谈移植呢？所以要先承认前提条件，然后或记叙、或议论， 都可以。“题意”就是题目的宗旨、中心、观点、思想。抓住题意就抓住了灵魂、抓住了“神”， 不然就会无的放矢。所谓“符合题意”，就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩， 确切理解它们的全部含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。“符合题意”，主要是理解 试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。 文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就 是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题 不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，得分也不会超过20 分，就 会“一着不慎，满盘皆输”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。 审 题 要做到“符合题意”，就必须过好审题关。高考作文试题 一般由题目、材料、要求（注意）三部分组成：或完全式，三个部分都具备；或省略式，某 部分不出现，如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字，力求正确理解，做 到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准 确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。 要做到这三点，一般而言，必须注意以下几个环节： 1．审明概念。题目或题干中的重要概念是命题者设置的限制， 是考试作文内容取向的依据，如果对概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。 2．审明主旨。文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的 表 达 重 点 或 主 旨 所 在 。 题 眼 不 明 ， 就 会 造 成 文 章 中 心 不 明 。 3．审明关系。许多命题中往往有两个或多个概念，或事理、 事物并存，这时，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证文章结构 详略得当。 4．审明题材。为了防止“移花接木”，高考命 题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围 的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。
