灰椋翩翩
南京晓庄学院附属小学六4 班 吴玥玥
放学的路上，行人匆匆。一群鸟，从头顶飞过，翅膀扑啦的声音，清晰可听。鸟儿们飞了 一圈，那翅膀在空中整齐的划动，地上便响起一阵闷响，灰尘也被震起，弥漫在半空中。每 次看到它们，我总是停下脚步，等它们飞走了，又等它们再飞回来，乐此不彼。
这种鸟，没有画眉的美貌，没有夜莺的歌喉，没有麻雀的机灵，没有其他鸟类那样讨人喜 欢。为什么会有那么多人为了它们专程到林场里去看它们成群结队的样子呢？它庞大的身躯 也只是更加突出它灰的毛、白的羽、黑的翼、橙的爪，还真是单调！
又是一天，写完作业的我跑到大街上。灰椋鸟儿们还在飞着。天空仿佛就是他们的家园， 云翳是他们翅膀扇动的力量，让他们永不停歇的飞行、飞行再飞行。翅膀扇动时的弧度，和 一只失群的孤雁，逆着风向拼命飞行时的弧度根本、完全不相同。灰椋鸟们似乎从来不会失 群，不会偶然大意，不会孤独找寻他的群体，更不会觉得江湖那般寥落，不会觉得没有归宿 之处。
我看着它们，鸟儿们像被一条绳子系在一起一样，或许冥冥中就有一条云做成的细绳子把 它们牵住：领头的鸟儿飞快了，后面的鸟儿也跟着急忙扑腾翅膀。那如果有只鸟儿稍稍落了 队，前面的鸟就会放慢飞行，等等后面的鸟。
或许，这样有策略、有条理的想法，人类都不一定能做到。每一次下课或排队，铃一响， 同学们都像野马一样冲出教室，但往往两三个人都往外挤，会让人卡在门框里，导致全班都 堵在门口出不去，这是多么混乱而危险的事啊！
可是灰椋鸟却懂得合作，又有一直往前飞，永不退缩、勇于探索的精神！他们是多么有纪 律，有灵性的动物！
又是一阵风吹来，那一群灰椋鸟徐飞翋翋。天边，是一片淡淡的橘色。光被鸟儿们从翅膀 上抖落下来。
好想，好想变成一只灰椋鸟，永远追逐着忽长忽短的地平线，永远活在一个和谐的群体里。
点评：文章诗一样的语言生动传神地写出了灰椋鸟不掉队、懂得团结合作的特点，文章的 思想深度体现出小作者深入观察和思考的才华。
指导教师：顾新佳
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