古人形象地将文章的漂亮开头称之为“凤头”。没错，美丽、灵动的“凤头” 会使你 思维的大门大开，要说的话顺思而出；美丽、灵动的“凤头”，就会像磁铁一样，能牢牢地 吸引读者，使其必读之而后快；美丽、灵动的“凤头”，使阅卷老师一见而惊，不忍弃去？ 美丽、灵动的“凤头”会使你的文章在浩瀚文海中脱颖而出„„所以如果你的文章开头能像 “凤头”一样漂亮，自然地，这篇文章的等次也就能得到提升。 但是，正如人们所说的“万事开头难”。高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的， 好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这句话恰如其分地说明了文章开 头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
把文章好的开头比作传说中美丽端庄的神鸟凤凰鸟的头，那它应该有怎样的特点呢？ 一者小巧，文章开头应简洁小巧，不应冗长罗嗦；二者美丽，凤头上有凤冠，仪态万方，凤 头一露，则百鸟来朝。那么，文章的开头要尽量写得美一些。美不见得指词藻的华美，而更 多的是指能吸引人，有魅力；三者灵动，凤头是灵动的，是能带动凤身、凤尾的。所以，文 章开头要便于开启下文，契领全文。不要把开头写得僵硬、孤耸，与下文衔接勉强，甚至脱 节。那么怎样写出小巧、美丽、灵动的“凤头”呢，归纳了以下一些方法供同学们参考：
一、巧用经典，彰显底蕴
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲 理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章 的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前， 方能采撷到知识果实。引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。 先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。 二、巧用修辞，增辉添色
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又 令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。例如：关爱是一个眼神，给学生无 声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关 爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
三、巧用倒叙，引人入胜
所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先 交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局， 给读者留下悬念，使读者产生“为什么会是这样呢？”的疑问，进而产生读文章，找答案的 想法。然后，再按照事情的发展顺序，加以叙述。例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班 长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。 前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性， 使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
不仅如上所述的几种方法，还有：场景描写 ，渲染气氛；开门见山 ，落 笔扣题 ；人物介绍法，扣人心弦、回忆联想，入情入境等等。开头方法种类繁多，但 不管哪种开头方法，都要做到依据文章，依据表达的需要，灵活运用，切记不能照搬，更不 能把开头当作标签，贴在每篇文章的前面。“凤头”巧摆，“出首”不凡，我相信，通过不 断练习，同学们一定会提高开头技巧，写出更加优美，有特色的文章的开头来的。
杨柳 南京晓庄学院附属小学教师
