就算没太阳也得挂个星星 高考作文必须有亮点

        一位语文专家对作文有这样精辟的论述：“总而言之，它必须有光辉：没有太阳，总得有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！”也就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击力”和“感情震撼力”。

是的，一篇具有“亮点”的文章，才能在“普通”的层面上，跃入“优秀”的行列，获得理想的结果。四平八稳、毫无生气、陈词滥调只会给人带来“视觉疲劳”和“感情麻木”。

我们不求获得“太阳”和“月亮”，那么，“挂一个星星，捉一只萤火虫”则是人人都可以具有的才能。

例如：以 “„„，„„的名片”为题作文。

以人为本，Google 的名片(片断)

你上过Google 吗？

简而言之，Google 是一家以搜索网站起家的 IT 公司，是业绩继微软后的又一奇迹。如果你两年前买了 Google 公司的股票，你赚翻了。Google 从一家名不见经传的小公司，股价一路疯涨，而且是呈几何级递增——到什么程度呢？仅次于老牌金股可口可乐，超越了麦当劳，这是很牛的。Google 为纳斯达克注入了一剂强心剂，拉动了整个股市。

Google 何以为之？以人为本。

Google 的搜索网站极为简洁：80%的地方是空白；只有一幅彩色的 Google 字样的图片——姑且称之为图片；网站搜索、图片搜索、关键词搜索、高级搜索等一应俱全，功能强大；网站首页只有一面，没有讨厌的下滑条„„

据权威调查，普通人上网，对网站的忍受时间是2 分钟——如果超过2 分钟，还找不到想要的，那么他将去别的网站。众所周知，疯狂的广告和肆意的图片一直是搜索网站的一大通病，亦为广大网民心头一痒，眼中一钉。而Google 正是替人们挠了这心头痒，拔了这眼中钉。

„„

Google 正是凭借以人为本而卓尔不群。

如果你不信，请上Google！

“„„，„„的名片”是一个半命题作文题，其中必须有两个选择：一是选择写作的对象，一是选择这个对象的特征。这两个选择虽然有先后顺序，必须是先确定对象，再挖掘对象的特征，但是在实际的选择中，应该同时进行，因为不明确对象的特征，选定对象也无法作文。

文章有哪些“亮点”呢？一是写作对象选择的巧妙、新颖(意料之外、情理之中)；二是对象特征的揭示准确、深刻(“以人为本”既是当今社会的重要理念，又是该企业的理念)；三是开头、结尾的朴实、自然(提问式的开头，呼应开头的结尾)；四是知识广博、概念时尚(几何级递增、纳斯达克)；五是语言活泼，雅俗共存(口语化特色，典雅的文言词汇和句式)；六是结构灵活(首尾两段短促而简洁，段落长短参差)等等。

经过分析，我们可以发现本文具有六大“亮点”，是一篇全方位展示“亮点”的范文了。

那么，在平时的作文练习中，我们可以从哪些方面着手进行训练呢？

一是巧妙扣题。扣题能力其实就是审题能力，审题能力是否自然、巧妙直接影响作文水平高低，因此，扣题是优秀作文一个既“普通”又重要的特点。

扣题可以明扣，也可以暗扣。“明扣”，就是用直接的语言表述文章的观点、主旨；“暗扣”，就是用含蓄的语言表达文章的观点、主旨。“暗扣”要注意观点、主旨必须巧妙地若隐若现，太“隐”会有离题之嫌。

例如，以“绿”为话题作文：

我拥有一片绿(片断)

这，也许是最为我们知晓的“绿”了：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”，一个“绿”字简简单单、平平凡凡，却使全诗的境界凸现，可视可触，春风的精髓被“绿”激活了。

绿，是经典、精粹的文字。

这，也许是最扣“我”心弦的“绿”了：“伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”，旧地重游，百感交集，昔日景物仍在，但已物是人非；柳树已经枯老，不再飞花吐絮，伤心欲绝；时光已逝，春水东流，一腔惆怅。

绿，是文学的“宠儿”，更是一种委婉凄凉的意境。

文章中的“绿”虚实相间，主旨隐在字里行间：绿，是古诗词中最美的意境。“扣题”既要“扣”规定的话题，又要“扣”自己的主题。

二是选材新颖。材料的巧妙选择是文章获胜的首要条件。有的同学是这样选材的：“奉献，我们的名片”、“海纳百川，上海的名片”、“坚强，我的名片”等等，这些题目首先给人的感觉是“大”而“空”，其实这样的选材，意味着走向平淡、平庸甚至失败。

但一些同学作了这样的选择：“瓷器，中国文化的名片”、“寒山寺，苏州的名片”、“米老鼠，迪斯尼的名片”等等，只有这样的选择，才有可能写出内容充实、精彩的文章，因为他们选择的对象“小”而“实”。只有这样，才写出个性，写出特色。

三是见解独特。在作文中我们最容易表现出来的是见解上的空洞、幼稚，或偏激甚至错误。用我们独特的视野观察世界，用我们自己的思想判断是非。赋予“观点”、“话题”以独特的视角和见解。

四是语言活泼。语言的“活泼”包括语言风格的自然、平实、华丽、典雅，也包括含蓄、简洁，口语化与书面化相融合等特色。多种修辞方法的综合运用，能够使得论证逻辑严密，说理形象。