[ 技法解 说 ]
这里的“开”指文章的开篇，也就是文章 的开头。“合”指文章的收束，也就是文章的结尾。考场作文常常采用顺题开头和自然结尾 的写法，因此叫做“自然开合法”。
所谓顺题开头的方法就是说，审好题，编 好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺其自然，想怎么写就怎么写。事实上， 好的文章开头都显得十分自然，丝毫没有造作之感。如“我与父亲不相见已二年余了，我最 不能忘记的是她的背影”，开篇点题；“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”开头朴素自然， 直接交代时间和事件。
所谓自然结尾的写法就是说文章的结尾不 必刻意去雕琢，要顺其自然，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什 么方法来结尾。我们书中所说的“余音绕梁”、“归纳小结”、“卒章显志”、“末尾号召” 等等结尾方法，都可以使用。
总之，行文要求顺题开头，顺理成章，自 然结尾。但是自然开合法并不是说开头可以天南海北胡扯乱谈，恰恰相反，自然开合法不但 要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求文章一开头就要紧扣文章的中心思想， 顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。
当然，掌握自然开合法，要有一定的写作 常识，并经过一段时间的专门训练才能运用自如。一旦熟练地掌握了这种方法，不但行文快， 而且文章的内容也新鲜、活泼，结构紧凑。
[ 例文欣 赏 ]
我的胡子
邓雨萌
自上中学以来， 我便多了一个麻烦：我长胡子了！
最先发现它的不 是我本人，而是我的同学。有一次与同学交谈，突然对方像发现新大陆般地指着我的下巴说： “嗨，老兄，你长了几根胡子了。”我一摸，还真是的，回家一照镜子，嗯，还好，不长。 于是也并不把它放在心上，而任其生长，又不是癌细胞，碍我什么事呢。
可是，时间一长， 烦恼便由它而生了，因为我的胡子已不限于下巴上几根了，而是长了络腮胡，这使得我原来 就小的脸显得更小了，但我并不怪胡子的喧宾夺主。不是说；“嘴上没毛办事不牢”吗？我 长了这么多胡子办事还会不牢靠吗？我便常以此为豪。说烦恼是因为同学们常盯着我的胡子 看，有的还动手摸一摸，好像我这胡子是稀世珍宝。可这个一瞧那个一摸，我就着实有点不 好意思，常常显得很窘。可是我的嘴却不软，故意略显自豪状地说：“这是长大的标志哩。 还 有 ， 你 们 仔 细 看 看 ， 我 这 多 像 马 克 思 他 老 人 家 的 胡 子 啊。”
让我更窘的还在 后头哩。
有一次我在写作 业，忽然听见后面两女生轻声议论着，话题便是关于我的胡子。我还分明地听到其中一个女 生说：“不信，我喊他一声，他一回头，你就自己看吧，到时看你信不信。”你知道吗，我 当时真不知如何是好，只装着非常投入地看书的样子不理睬她们。可你别说，她们倒很大胆 地指使一男生来拉转我，眼睛便直盯着我的下巴看，我怒不可遏，睁大眼睛说：“干什么？” 她们却嬉皮笑脸地回答道：“哦，只不过想一睹马克思式的胡子。”说着的时候，眼睛直直 地盯着我看，弄得我好窘啊，脸都红透了。
类似的事在我的 生活中很多很多，恼得我有一天晚上用拔毛的夹子把下巴上的胡子拔了个精光。可是事与愿 违。第二天起床，得意地用手一摸，呀，怎么又有了？一照镜子，“尖尖角”般的胡子碴又 如雨后春笋般“破土”而出了，唉，算了吧，毕竟它是我长大了的一个小标志啊。
现在我上九年级 了，仍有同学议论我可爱的马克思式胡子，但是像上面所提及到的两个放肆女孩儿没有了。 我现在倒挺怀念她们了，我想我的烦恼 ---- 胡子，肯定为她们增添了一道可 爱 的 风 景 和 许 多 乐 趣 。 既 然 如 此 ， 我 又 何 必 为 之 烦 恼 呢 ？
哦，我的胡子， 别 人 眼 中 的 一 道 风 景， 别 人 眼 中 的无 限 乐 趣 ， 你不 再 是 我 的 烦恼 了 。
[ 学生习 作 ]
全“馨”家庭 全新自我
& nbsp; &nb sp; ; 黄煜然
这是我第五次转学。
我神情木然地随着 父亲在宿舍楼、餐厅、教学楼往返了两三遭，安顿已毕，听父亲喘着粗气喋喋不休地或叮嘱 或训斥的声音，我胡乱地“嗯嗯”着，一句也没听进去。回到教室，见“老班”是个墩墩实 实、满脸和气的年轻教师，差我半头高。让我填写了家庭住址、联系电话，特别强调要把出 生年月日写清楚。
一放学，我便到这 新的校园里转了一圈，勘察地形。倒还气派！高大的楼房林立；地面全部硬化，非常洁净； 生活区内亭台处处，花木掩映，葱翠幽寂；宽阔的操场里有环行塑胶跑道，中间是修剪得整 齐的草坪。再向外望，是一米多高的铁栅栏，与外面的马路界而未界，隔而未隔。我心中窃 喜 ： 可 惜 了 一 身 飞 檐 走 壁 的 功 夫 ， 夜 间 外 出 上 网 真 个 是 易 如 反 掌 。
开学第四日，“老 班”踱到我位前轻问：“今天寝室里是你值日？”“是！咋啦？”“你把垃圾倒卫生间里了 吧？”“我„„”对了，为了节省几步的力气，我趁人不注意，把满满一撮斗垃圾倒在了卫 生间水道里。“快去看看吧。”我赶回去一看，卫生间里污水横流，生活老师赵老师，一个五十多岁的老头，正在忙 碌地疏通水道。铁搋、铁钩轮番上阵，无济于事。赵老师甩一把额头的汗珠，挽起衣袖，长吁一口气，蹲下身子，说： “掏吧 ---- ”胳膊向水道深处探了下去。一股黄绿色的浑浊汁液翻涌上来， 散发出来刺鼻的臊臭味，我一把把他拽开，声嘶力竭地喝声：“我自己来！”屏气、咬牙、 闭眼，一阵猛掏„„
事后，我冲到水龙 头前猛呕一番，反反复复搓洗手臂，差点儿没褪下来一层皮！我暗骂自己活该！ 赵老师那俯身下去的花白 的头发也时时在我眼前浮现。
我强迫自己坐在教 室里“将功补过”。“老班”将我的诸多言行沉淀、过滤，搜索出芝麻粒儿大的闪光点，隔 三差五地渲染几遍。我真个是没法子呀，只得尽可能向大家展示我好的一面。
收到一封“铁杆”的来信。问我怎么不上网 QQ 去了。我望望远处低矮的铁栅 栏，露出一丝苦笑。宿舍里晚上 8 ： 20 点名，之后校领导、学 生督查队你方退罢我方登场。尤其是寝管 老师让人没辙！有两次我静等到十一点多，发现寝管老师蹑手蹑脚地进到宿舍里，调小电风扇 的旋钮、给这个掖下蚊帐，给那个搭盖肚子„„我恨恨连声，把信扯个粉碎，抛撒在风中， 片片飘散开去，如翻飞的蝴蝶。诸多感慨涌上心头。这段时间里，我既感动于老师同学的宽容和呵护，也羞愧于自己有 意无意间的违纪言行，在外部的强制和内在的自励中，我渐渐不再那么讨厌书本、讨厌课堂。 “别了，轻松而又无聊的时光！”我默叹有声。忽觉身后窸窣作响，扭头一看，是三五位学 弟学妹在捏拾碎纸片，我连忙也俯身下去„„
我一头扎到学习中 去。“老班”针对我的数学、英语比较薄弱的状况，安排两位尖子重点辅导我，可谓是有问 必答。令我信心倍增。
“ Happy Birthday to you „„祝你生日快乐„„” 预备铃后，熟悉的歌声响起。我搓了一把脸，也一边唱一边张望：今天又是哪位同学生日？ 掌声响起来，我发觉大伙都冲我微笑！我？ ---- 今天，我生日？我眼睛一阵 酸涩，忙站起来向大家说：“谢谢，谢谢！”
啊！这儿就是我温 馨的家，亲情塑造出全新的我！
[ 写作例 话 ]
福 楼 拜 改 稿
一天，莫泊桑到老师福楼拜家去，看到书桌上有厚厚一叠草稿，可在十行的 稿纸上仅留下一行字。莫泊桑觉得不可思议。而福楼拜却平静地说：“写一行就得九行来改。” 人们都知道福楼拜是个“惨淡经营”的作家，对自己写的东西没有满意的时候，他常气愤地 骂自己：“写出这样的东西，真该打自己的嘴巴！”然后又陷入深深的沉思，一字一句去推 敲、修改。
写一行改九行，留下的作品必然少，但是福楼拜留下的却件件都是珍品。
好文章是改出来的。福楼拜改稿的故事告诉我们：修改对写好文章是多么重 要。对我们初学作文的小学生来说，一定要养成认真修改作文的好习惯。
