1、阅读下面的文字,按要求作文。 有一天,我的老师问我们:“学校教学楼的勤杂 工叫什么名字?”我们答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,走过他清扫的楼道,甚至会 时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你们该记住他的名字。人生如旅行,你 们会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微 笑。” 请研读上面的材料,自选角度,写篇一少于 800 字的文章。要求:1 立意自 定;2 文体自选;3 题目自拟;4 不少于 800 字;5 不得抄袭。 写作点拨 这是一则新材料作文训练题,它要求同学们认真研读材料,从中找 出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手:一是可以从“回 报”这一角度来立意行文,从自己的体验出发,将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的 表达即可;二是可以从“平凡”这一角度来行文运思,侧重于写平凡中见伟大,表现平凡人 做的平凡事,但可以体现出不平凡的价值;三是可以从“关注”这一角度来行文,提醒人们 要多多关注生活中的点点滴滴,多多感悟对人生、对社会有益的东西。 2、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800 字的作文。 材料一:“古惑仔”一词,常用来指称黑道上的混混,如果用一个书面词来代替, 则首推“流氓”。最近,北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻 地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点,并专门着书《大唐第一古惑仔李白实录》。 对此,作家陆天明表示,这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思,“我 认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者说竟是北大博士生时,陆天明更 是无比惊讶,“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别,有很大的欺骗性,在自己的祖宗头 上动土,简直就是耻辱”。 材料二:最近,山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅” 文化牌,两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷 县狮子楼旅游城内,“潘金莲”是旅游城公开招聘的,身份是“影区形象大使”;“武大郎 家”对面是“王婆茶坊”,茶坊内,西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙肖。临清文化 城内,还有“武大捉奸”等节目,邀请游客参与表演并拍摄成光碟。 读了上述材料, 引起了你怎样的联想和思考?请在准确理解材料的基础上,选择一个角度,写一篇议论文。 自主立意,自拟标题。 写作点拨 颠覆经典文本,重编轻浮故事,借龌龊文 学形象,打发展旅游招牌。两者有个共同点:那就是寻求“卖点”!从文化本身来说,这是 从垃圾中淘金,是一种文化堕落,一种文化危机。从社会影响来说,糟蹋名着,误导世人, 不仅是对传统文化遗产的背叛,更会造成年轻人理想信念的缺失。追求文学的通俗化,追求 经济效益,都不能把传统的民族文化踩在脚下。 思路设计一:在进行“生态环境” 的同时,我们要大力倡导“文化环保”,为我们的子孙后代创造绿色的文化环境,健康的生 存空间。 思路设计二:对历史文化要有敬畏之心 文化遗产充满了鲜活而富 有个性的生命风采,是本民族最基本的识别标志,是民族发展的精神动力。在工业文明迅速 发展,全球经济一体化的大趋势下,强势文化对弱势文化进行侵蚀,会导致民族文化的消亡 和流变。因此,文化遗产是维持民族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影,经典与孕 育它的民族、地城以及创作人一起构成文化综合体。我们不能肤浅地理解经典的思想,更不 能以草率的态度去改头换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程,我们既不能把它当 作古董把玩,也不能目光短浅地指望它们不断给你增长物质财富。 思路设计三:不要把垃圾当“卖点”任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆 通过一个个文化符号形象生动地表现出来。“西门庆”“潘金莲”在中华民族的文化系统中, 也有自己的位置--他们是淫靡、好色的代名词。承认《金瓶梅》这部小说整体上的文学成就, 并不意味着这部文学作品所反映的特殊文化在今天有弘扬的必要。旅游影区以人文景点作为 文化载体,不仅仅是为地方财政提供税源,更重要的是传承文化,弘扬社会美德。“引导 人”“鼓舞人”,进而“塑造人”。开发文化资源、发展文化产业当然在找“卖点”但不要 在历史的垃圾里淘金!
3、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800 字的文章。 有ABC 三个候 选人,如果要你从中选择一位能造福人类的人,你会选择谁呢?三位候选人的情况分别是这 样的:A 笃信巫医和占卜家,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒;B 曾经两次被赶出办 公室,每天要到中午才肯起床,读大学时曾经吸食鸦片,每晚都要喝大约一公升的白兰地;C 曾是国家的战斗英雄,一直保持着素食的习惯,从不吸烟,只偶尔来点啤酒,年轻时没做过 什么违法的事情„„答案不是明摆着的吗?除了C 之外,人们难道会去选择A 或B?不,这 并不是一个很容易就能作出的选择。告诉你:因为这三个候选人分别是--A 的名字叫罗斯福, 后来不仅成了美国总统,而且还四次连任;B 的名字叫温斯顿?丘吉尔,1940 年出任英国首相, 而且算得上是英国历史上最着名的一位首相;而C 的名字叫做阿道夫?希特勒,谁都知道,他 最终成了臭名昭着的法西斯魔头„„曾经的污点(也包括曾经的优点)是只能够用来说明“曾 经”的,而“曾经”并不能完全决定现在和将来--能决定现在和将来的,最重要的是你今天 的所作所为。请联系实际,写出你对这则选择题的感想,或编写一个故事表达你对此类问题 的思考。要求:文体自选,题目自拟,不少与800 字。 写作点拨辨证唯物主义 告诉我们:事物是发展变化的,看人要因时、因事而异,不能带上成见、偏见。在学校里有 些老师对待优生宠爱有加,可有些优生到大学里竟至于变坏犯法,令教师难以置信;而有些 差生却卧薪尝胆,冰冻三尺,终于学有所成。社会上也有不少类似的事情。曾经和现在没有 什么必然的联系,改变靠自己,不能把别人看死,不要把自己看低。
4、阅读下面的文字,按要求作文。 一匹骆驼应 小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛,途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比 赛开始后,看到小狗跳得又高姿势又优美,骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多,理 应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势,但还没跳起来就狼狈地摔在地上,几乎爬不起来。 得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败,难堪地离开了森林回家了。小狗得 意地带着跳高冠军的奖杯回家,但没有骆驼,它又渴又累地倒在了沙漠中。 要求全 面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外), 确定标题;不要脱离材料的含意作文,作文不要少于800 字。 写作点拨材料的 主要对象是小狗和骆驼,故事的结果是获得跳高冠军的小狗没有了耐力见长的骆驼的帮助而 累倒在沙漠中。分析其主要原因:小狗只看到自己的长处而没有看到自己的短处,同样骆驼 也是如此。由此我们可以往人生方面去想,很自然地就可以得出要发挥自己的长处,或取长 补短的观点来。
5、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800 字的文 章。 根据下面的材料,按要求作文。哈尔滨某公司到省人才中心招聘时,应聘这很 多,但招聘单位却只留给应聘者一个座位。在应聘者抢占座位做准备时,一位叫张媛媛的大 学生却几次主动让座,让别人先面试。到她面试时,公司负责人对她的条件虽挺满意,但认 为她过于谦让,不适合到销售部工作。该公司负责人认为,谦逊的确是种美德,但面对激烈 的市场竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛认为不具有良好的道德修养的人, 怎能干好工作。此事在哈尔滨引起纷纷议论,有人说公司的要求是符合市场经济的要求;有 人则认为张媛媛的做法是正确的,应该继续保持这种美德。请你结合上述材料,谈一谈传统 美德与竞争意识的关系。文体不限。字数不少与800 字。 写作点拨 对上述 两个基本看法可以选择其中一个赞成它并加以分析论证,要观点鲜明,不要模棱两可。如要 谈传统美德与竞争意识的关系,可以上升到一定的哲理高度,竞争应以人为本,具备传统美 德的人最具竞争力。如果记叙,那可以选择一位儒商比较恰当。
6、阅读下面的文字,根据要求作文。 紫 藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽; 篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。对此,人类社会 又何尝不是如此? 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定立意,确定标题。不限文体;字数800 以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要 套作,不要抄袭。 写作点拨此题出得极美不仅材料意境很美,其内涵也很丰富, 给人良多启示。审题时要注意材料中双方的依存关系,即二者的关系,另外也要注意材料的 倾向性。立意可以选择以下角度:(1)助人亦助己(2)双赢(3)借助外物成就自我。
7、阅读下面的文字,按要求作文。 从前有位农 场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便定赏金,要农场上的小孩帮忙寻找, 谁能找到手表,奖金500 美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成 堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍无所获,结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷 小孩,为了那笔巨额奖金,仍不死心地寻找。当天色渐黑,众人离去,杂沓人声静下来之后, 他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作, 谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在诺大漆黑的谷仓中找到了 那只名贵手表。 请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 800 字的作文。 写作点拨根据材料,我们很容易看出来,那位小孩能找到那只 名贵手表的原因,是“谷仓内更安静了”。我们就可以把这个材料作文转换为以“静”为话 题的话题作文。这样,可以立意的角度就明确了。可以是“静水流深”,也可以是“宁静以 致远”等等。
8、阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800 字的文章。 有人问比尔?盖茨:如果让你离开现在的公司,你还能创办第二个微软吗? 比尔?盖茨坚定地回答:“能”。但他接着补充了一句话:“只要允许我带走100 人„„” 试自选一个侧面、一个角度构思作文。思路点拨:比尔盖茨取得成功很大程度上是因为 他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。如果你想修长城,人才就 是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外, 治国也好,治家也好,得人才者得天下,失人才者失天下,这是一个谁也否认不了的真理。
9、可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐,累得呼呼直喘气。突然, 眼前出现了一条小河,驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气。它准备过 河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚。驴子只顾欣赏美景, 一不留神儿蹄子一滑,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来。奇怪!它觉得背 上的分量轻了不少,走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴:“看来,我得记住,在河里摔 一跤,背上的东西便会轻许多!”不久,又运东西了,这次驴子驮的是棉花。前边又是那条 小河了,驴子想起了上次那件开心的事,心里真是高兴:“背上的几袋东西虽说不重,可再 轻一些不是更好吗?”于是,他喝了几口水,向河里走去。到了河心,它故意一滑,又摔倒 在小河里。这次驴子可不着急,它故意慢腾腾地站了起来。哎呀,太可怕了,背上的棉花变 得好沉呀!比那可怕的盐袋还沉几倍。试自选一个侧面、一个角度构思作文。 思路点拨:没有一成不变的事物,也没有放之四海皆准的真理,必 须用发展变化的眼光去看待事物。抱着旧观念、旧框框去看待新情况,必然会碰壁。
10、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800 字的文章。 古时候有个很有 才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是 一心一意地放养牛群。他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失, 不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一 个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣,这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没 有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。 思路点拨:诸葛亮《诫子书》中提到:“毋以恶小而为之,毋以善小而不为。”一个人要建 功立业,需从一件件平平常常、实实在在的小事做起。那种视善小而不为,认为做好小事属 “小儿科”与“低层次”眼高手低的人,那种长明灯前懒伸手、老弱病残不愿帮的“不拘小 节”的人,要成就大业也难矣。肯以办大事的心情来做小事,并且以伟大的志向来从事卑微 的工作,这就是成功者得以成功的秘诀。
11、阅读下面一段材料,写一篇不少于800 字的作文。 世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次,顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都 想让他听听自己子女的歌唱,帕氏耐着性子听,不置可否。这时窗外一男生引吭高歌,唱的 正是名曲《今夜无人入睡》,他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景,于是凭歌声推 荐自己。帕氏很是欣赏,了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜,后来还亲自给意大利总 统写信,让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛,并获得了名次。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自 定立意,自拟标题,文体不限;不要套作,不得抄袭。
12、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800 字的文 章。 有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?” 第一个工人说:“砌砖。” 第二个工人说:“我正在赚工资。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富特色的房 子。” 简短的回答,使各人的工作态度跃然纸上:第一个工人是为工作而工作;第 二个工人是为赚钱而工作;第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来,前两人一生 都是普普通通的砌砖工人,而第三个工人则成了有名的建筑师。 要 求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定 标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
13、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800 字的文 章。 比尔·盖茨在些给高中和大学毕业生的书里列了十一项在学校 里没学到的事情:①生活是不公平的,要去适应它;②这世界在你有成就前不会在意你的自 尊;③高中刚毕业别指望拥有太多;④在有老板前别认为老师严厉,而老板是没有任何限制 的;⑤烙牛肉饼不会损你的尊严;⑥你的困境不是你父亲的过错;⑦你的父母一直为你付帐 单才变成现在的乏味;⑧你的学校可能不分优等生和劣等生,但这与现实生活没有任何相似 之处;⑨生活中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;⑩电视不是现实的生活;⑾善 待乏味的人,你可能会为一个乏味的人工作。⑪根据11 条中的一条或几条内容,写一篇议论 文,800 字左右。⑫请你以“生活不是牧歌”为题作文一篇,文体不限,题目自拟,800 字左 右。
14、阅读下面的文字,根据要求作文。 一支探 险队进入撒哈拉沙漠腹地,队员们在茫茫的沙海里跋涉,口渴如炙,但大家的水都没了。这 时,探险队长拿出一只水壶,说:“只有穿越沙漠之后才能喝这壶水。”一壶宝贵的水,成 了穿越沙漠的信念之源。当探险队顽强地走出沙漠、挣脱死神之手时,队员们想喝一口那支 撑他们的精神之水,可他们看到的却是满满的一壶沙子! 请根据你对以上材料的理 解和体会,自选角度,写一篇作文。要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800 字。
15、阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。 一 个人,闲来无事,出去散步,在他观赏景物的时候,无意间发现路旁有一堆泥土,土堆中竟 然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味,于是用了一个袋子,将这堆土装回家去,放 在角落里,一时之间,他的家中竟然满室香气。 这个人非常惊讶,不知道为什么会 这样,禁不住问泥土:“为什么你能散发出持久浓郁的香味,难道你是一种珍宝,或是一种 稀有的香料?” 泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。” 这个 人更加奇怪了:“如果是这样的话,你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢?” 泥 土 说 : “ 哦 , 是 这 样的 , 我 曾 在 玫瑰 园 , 和 玫 瑰相 处 过 很 长 的一 段 时 间。” 这则材料让你产生了怎样的感悟和联想?请你联系自己的实 际生活,写一篇作文。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800 字。
16 、“酷”,原指“残酷”“程度 深”“极”••••••可如今,中学生中也流行起“酷” 来:长相英俊的“酷”,打扮时髦的“酷”,冷峻阴沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,学习 优秀的“酷”。看来,“酷”已被赋予了多个意义。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周 围有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的经历或感受呢? 要求:以“酷”为 题写一篇作文,①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800 字。⑤不得抄袭。 思路点拨 现实中的“酷”人“酷”事,写成记叙文会很新鲜很生动,读来让人兴味 昂然;也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。
17、阅读下面的材料,根据要求写作文。 自然是人 类赖以生存的家园,也是人类精神的栖息地;自然给我们提供了寻幽探胜的乐趣,也给我们 提供了寄托情思的景物;自然更在我们的心中,我们心中的自然最美,心中没有自然的人是 贫瘠的。 以上文字引发你哪些联想和思考,请以“自然在我心中”为题写篇文章, 不少于800 字。 思路点拨 “自然在我心中”可以有多种理解:一、反映我 对自然的高度重视、热爱;二、我心中有一个理想的自然;三、我对自然怀有深厚的感情, 能够读懂自然。 可以从如下几方面取材:环保、自然育人、自然哲思、借景抒情、 托物言志等。
18、“奔” 人生像一只急速旋转的陀螺,或许 一生都在辛苦忙碌奔波中度过;人生更像一条没有尽头的轨道,只须你像车轮一样飞速的奔 跑,每到一个站点,都给你准备了应该背起的包裹,直到生命完整地画上了句号。请你根据 自己的体验或感悟,以“奔”为题,写一篇不少于800 字文章。注意:立意自定,文体自选, 不得抄袭。 思路点拨: 根据原题文意,以独词“奔”为标题的考场作文, 可以引发你许多有关古今生活的联想与人生哲理的思考,从中确立一个对应的主题观点,进 而叙事议理、抒情写意。
19、“痴迷” 痴迷:深深地迷恋。(《现代汉语词典》) (70 分) 试以“痴迷”为题写一篇不少于800 字的文章。 要求:①角度自 选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。 思路点拨: 这次命题作文审题 并不难。题目的提示语只有一句话,也就是《现代汉语词典》对“痴迷”的解释:深深地迷 恋。细细咀嚼,它给写作者界定了“痴迷”的语域:迷恋,而且是程度非常之深--深深地喜 欢,为之迷,为之狂,为之痴。深陷其中,不能自拔;执着其里,陶然忘情。这绝不是一般 意义上的喜爱、兴趣可比的。因此,作文时能否在行文中体现出“迷”、“痴”的程度,以 示与一般意义上的“喜欢”、“兴趣”的区别,也是非常关键的。 作为只有一个词 语的命题,“痴迷”给了学生广阔的写作空间。学生可以根据自己的理解和素材掌握情况, 对题目作适度的拓展,组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路:“痴 迷”什么,怎样“痴迷”,为什么“痴迷”,“痴迷”的作用、效果怎样等等。当然还可以 考虑到“痴迷”是个中性词,对不同性质事物的“痴迷”会造成截然不同的结果。
20、“释放” 思路点拨: 乍看“释放” 这个作文题目,似乎无从下手。但我们可以先围绕“释放”这个词展开一些联想。比如大多 数人可能会联想到被限制自由的人重获自由的情景和心理感受,这虽然是社会的一种特例现 象,是社会“有形”的强制解除后的“释放”,但平常生活中我们有没有被“无形”的东西 限制而感到苦闷?有没有过“如释负重”的感受经历?这样稍作联想,写作思路就会泉涌而 至,各类素材更是浮现眼前--在平常的生活中,我们每一个人都有心理苦闷的时候,因为我 们总是要面对微妙的人情应酬和不得已的繁琐事务,就会有一种“不自由”感;同时,我们 还时常自我限制,自我囚禁,时而为狂热的理想兴奋,时而被自卑和懦弱的心理折磨 ••••••于是迷茫了自己的生命价值追求。也许你有 过“释放”的心理体验,也许你一直被囚禁在自己的精神世界里,正好,就结合自己
的 愉悦体验或苦闷体验展开构思,可以构思一个故事,通过生动完整的情节展示人物“精神囚 禁”的苦闷和“释放”后的轻松、自由、愉悦心理,传达你对社会人生的思考,指导人们去 “释放”精神。
21、“一路有你” 请以“一路有你”为题写一篇文章,除诗歌外文体不限, 不少于800 字。 思路点拨:文题“一路有你”,其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当 学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候,其成长的历程,会让他 们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们 受益的哲理,这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉濡湿着他们成长的岁月、 丰盈着他们年轻的生命,因此,以“一路有你”为题,就使学生所写的内容彰显着强烈的人 文特色。
22、阅读下列材料,根据要求作文。 美国钢铁 大王卡耐基说:微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴 会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听 到他高谈阔论的时候,他还不知道,这使得宴会主人非常尴尬,而卡耐基却安详地站在那里, 脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候,那人感到非常难堪,卡耐基的脸上依然堆着 笑容,走上去亲热地跟他握手,好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来,此人成了卡 耐基的好朋友。 请以“微笑的力量”为题,结合自己的感受,写一篇文章。文体不 限,题目自拟。800 字左右。 思路点拨 “为人处世”类话题,是近年高考 的热点。“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。写作时只有掌握以下技法,才能让 文章脱颖而出:用细小的故事折射人物的品质,一个会心的微笑,一个歉疚的笑脸,一串诚 恳的笑声,都是写作的好题材,要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质;用细腻 的描写记录心灵的痕迹,要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节,写出人物复杂的内 心世界,让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩;用新颖的形式增添创新的色彩。这 类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点,可以尝试用日记、小故事、童 话等形式进行写作。
23、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体 骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生 麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长 的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了着名的解剖学家。 请以“闯祸与创新”为题,写一篇不少于800 字的文章,题目自拟,文体不限,诗 歌除外。 思路点拨 根据材料和题目提示,此文应以“闯祸与创新”的关系 为写作中心。显然,我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。 也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也有些“闯祸” 恰恰是对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,就带有一种革命性的色彩,具有创新的内 涵。你可以写写生活中的这类事件,也可以虚构故事来表现这一道理。
24、阅读下面的材料,根据要求作文。 1830 年, 法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是,雨果把外出的所有衣服锁进 柜子里,把钥匙扔进了湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作,文学巨着《巴黎 圣母院》就是这样写成的。是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出 路。当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志地前行时,不妨也采取一些斩断退路 之举,逼着自己全力以赴地寻找出路,走向成功。 请以“不留退路,才有出路”为 题写一篇作文,所写内容必须与“退路和出路”有关,文体不限,文题自拟,不得少于 800 字,不得抄袭。
25、阅读下面的材料,根据要求作文。 登山的人, 有的目不旁视,奋力攀登,他执着于到达峰顶的瞬间风光;有的则流连沿途风景,且走且赏, 山顶不过是他歇脚的地方。不只登山,生活也是这样:两种心态,两种行为,两种价值观。 你怎么看待这个问题呢? 请以“进取心与平常心”为题,联系现实生活,写一篇文 章。自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800 字。
26、请以“听听那______的声音” 为题,写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观 点。 注意:①把题目补充完整。②立意自定,角度自选。③除诗歌外,文体不限。 ④不少于800 字。⑤不得抄袭。 写作点拨 这个命题非常贴近学生的生活可 以写自然界的各种声音,也可以写家庭中、社会上的各种声音,还可以写心灵的声音等等等 等。而我们要选择的,是最最触动我们心灵的声音。
27、阅读下面材料,按要求作文。 喧闹、快节 奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我 们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢? 请以“让心灵在_______中憩息”为标题写一 篇文章,文体自选,立意自定,字数不少于 800,不得抄袭和套作。 思路点拨 这是一篇半命题作文。文题“让心灵在__________中憩息”包含着一定的哲理意义。审题立 意的关键在于明确设定“心灵”与“憩息”的含义,并准确把握“憩息”的条件。可以选择 宽容、爱等。
28、“________的滋味” 以“_______的滋味”为题,写一篇记叙文。 要求:①补全题目;②自定立意;③不少于800 字。 思路点拨: 文题中的 “滋味”本义是“味道”,喻义是“某种感受”。为此,本文的写作要注意以下三点:一是 缘事生感。必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件,在此基础上生发出自己 的内心感受。而且,只有事件叙写得“厚实”,生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、 跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受” 的生发,既可先“事”后“感”,卒章生发,升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的 叙写过程之中,“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的,很难 “惊世骇俗”,很难给人以“超级震撼”。那么,要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然 心动的感受,就必须用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之 一颤的场景、画面、镜头,让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣,这样才能收到“平 凡的人给我以最多感动”的构思之效。
29、阅读下面的文字,根据要求作文。 人类要面 对自然,个人要面对社会、政府要面对群众。古往今来,诸如成功、荣誉,挫折、困难,乃 至灾祸等等,无一不要人们面对。其时总会有人勇敢,有人怯懦;有人镇定,有人慌乱:有 人理智,有人糊涂。回顾成长历程,瞻望人生前途,我们也已经并必将面对许许多多事情。 请以“面对______”为题,写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真 情实感,也可阐明你的思想观点。 注意:①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文 体不限。③不少于800 字。④不得抄袭。 思路点拨 首先要解决“面对”什 么的问题。可以从材料提示中选取一个角度,如面对自然,面对社会,面对群众,面对成功、 荣誉,挫折、困难、灾祸等等,无一不要人们面对。然后是思考如何“面对”的问题,针对 自己的选题提出解决问题的办法。勇敢、怯懦、镇定、慌乱、理智、糊涂等等。或者写面对 某种事物所产生的感悟等。
30、生活因______更精彩 思路点拨 这 个题目,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、 《红楼梦》、考试等;从社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择 登山、探险、亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。
31、________的滋味 思路点拨 这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、 “喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深 处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。再进一步 拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目和内容就更为新颖了。
32、根据提示作文。 电视,成为我们了解世界 的窗口;网络,给了我们无限的空间;短信,传递着人间的温情„„科学技术给我们的生活 带来了日新月异的变化。 请以“______改变了我的生活”为题作文。 要求: ①将题目补充完整,所填词语要与科学技术有关。②文体不限,不少于600 字。③文中不得 出现与本人相关的人名、校名。