精编2011 年高考作文复习四十题及提示和范文
一、作文题
1．（2010·石家庄市二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧！”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。” 一个孩子说：“我的愿望是样样考第一！”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气！”
第三个说：“我们没有愿望„„”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。” 话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”乐。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱 离材料内容内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．（2010·辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
3 岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他 一颗糖也都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20 岁的托尼看中装的最 满的大筐，费了好半天劲也没搬动。他喘了口气，重新寻了一小筐的，高高兴兴地走出了果 园。
老板宣布，谁能追回一笔30 万英镑的贷款，就把其中的10 万奖金给他。员工纷纷出马， 却都无功而返。58 岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的 20 万贷款交给了老板。原 来他告诉对方只需交21 万就算结清，对方终于还款，他也分得了1 万英镑的奖金。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．（2010?陕西卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼 放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危 险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。 由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．（2010·青岛市第二次模拟）阅读下面的文字，根据要求 作文。
最近，网络上流行着这样一段话：“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集， 不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？引起你怎样的联想？ 请任选一个角度，写一篇不少于800 字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
5．（2010·浙江六校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水 瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还 没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：“难道这就是生活？这就是生命？”说完，生 气地将瓶中的水倒了出去。天使微笑着，手往下面一指，说：“你看一看下边吧！”瓶中水 已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自 己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800 字。④ 不得抄袭。
6．（2010·揭阳市二模）阅读下面“易中天的 2 句人生感悟”，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
（1）人生没有彩排，每一天都是现场直播。（2）怀才和怀孕一样，时间长了都能看得出 来。
要求选准一个感悟最深的角度，明确立意，自拟题目，写一 篇文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。
7．（2010·皖南八校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶， 老三为了升官而差点惹官司上身，老二的巨额财富则在一瞬间蒸发得无影无踪，只有老大， 无论身在何处，无论境遇顺逆，幸福，如他所说，有生以来从未离开过他。老大的幸福观引 起了人们的热议，有人说，老大的幸福其实就是随遇而安，麻木消极，不思进取；有人说， 老大的幸福才是真正的幸福，他质朴踏实，知足常乐、不为物欲所惑，追求精神的充盈。
到底怎样才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福呢？请根据你的联想或感悟写一篇文 章，不少于800 字。
要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄 袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
8．（2010·邯郸二模）阅读下面小诗，根据要求作文。
把每一个黎明看作生命的开始／把每一个黄昏看作生命的小结／让每一个这样短短的生 命／都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印／和你心灵得到实质的痕迹。
在生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。只是这脚印和痕迹有的清晰，历 经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。
上面的文字引发了你怎样的联想或感悟？请结合材料，自拟 题目、自选角度、自定文体作文。写一篇不少于800 字的文章。
9．（2010·全国大联考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美 丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟 脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一 齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为 王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一 下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料，内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
10．（2010·合肥一摸）阅读下面的文字，根据要求作文。
群芳之中，栽培历史最悠久、文化内涵最丰富的非“木槿”莫属。在《诗经》熏染的古风 中，木槿有一个美丽的名字“舜”，意思是其花朝开暮落，只在“瞬息”之间。古诗中既有 “风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏”的感伤，也有“暮落不悲容艳好，旭阿依旧无穷花” 的乐观。
“木槿花”引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800 字。
要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄 袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
11．（2010·湖北卷）阅读下面的材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好 愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会， 法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知 本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉„„
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 要求：自选文体，自拟标题，不少于800 字。
12．（2010·新乡等三市三模）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
作为曾获得过我国首届国家最高科学技术奖等 16 项国内国际大奖的“世界杂交水稻之 父”、79 岁的衷隆平，最近对社会上关于“袁隆平身价为1000 亿元”的说法发表意见：“用 财富来衡量科学家的价值太低级、太庸俗。”
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
13．（2010·郑州二模）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
铁笼里关了五只猴，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去 抓。这时，实验者以高压水枪攻击五只猴子，那四只尚未行动的猴子同样受到了惩罚。过了 会儿，又一只猴子窜到香蕉前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得 老实了，竟无一只敢再尝试。此时，实验者换进只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼就 奔香蕉而去。这时，一种现像出现了：四只吃尽苦头的猴一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免 大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈距，成 就了“自律”的一群。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
14．（2010·银川一中二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。 在应聘者抢占座位做准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到 她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。 该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的 员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反 响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正 确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得 抄袭。
15．（2010·山东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
16．（2010·济南二模）阅读下面的材料，根据要求作文。
3 月11 日，最新的《福布斯》富人榜出炉，墨西哥的电信大鳄卡洛斯?斯利姆成为世界新 首富。《福布斯》杂志说：盖茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他们不断捐款有关，他俩非 常慈善，捐出数以十亿计的美元。而刚成为首富的墨西哥的卡洛斯?斯利姆也捐过几次钱，但 数额难以与盖茨和巴菲特相比。有人不客气地评论：斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已， 他把电信价格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆则这样解释他的慈善观：“商人行 善表现在通过投资创造更多财富和工作岗位，而非装扮圣诞老人。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭， 不少于800 字。
17．（2010·山西四校一模）阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800 字的文章。
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000 元标价出售，他们的第一位顾客 均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”其中一个人听了后，对自己的画仔 细掂量，最终以2000 元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。 另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名 雕塑家杨惠之。第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500 元出 售。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们 的身边。
要求全面理解材料，角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
18．（2010·四川卷）阅读下面的材料，按照要求作文。
几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条 线、无数个面、无数个立体„„
要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800 字的文章；②自定立意，自拟标题， 自选文体；③不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
19．（2010·东北四校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一 段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运 却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”
“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道：“其实，在雕刻你们之前，你们 的命运就已经‘成型’了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们 的原貌略加雕刻而已。”
最后，雕匠叹了口气。缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长 决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向„„”
要求：1．立意自定；2．文体自选；3．不少于800 字。
20．（2010·安徽卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗
[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不 少于800 字。
[注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透 露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
21．（2010·保定一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
美国电影《阿凡达》上映以来，各旅游景区纷纷搭《阿凡达》的顺风车。张家界景区“南 天一柱”正式更名为“哈利路亚山”，该景区已经开通“阿凡达主题游”。黄山景区网站上 出现了“阿凡达哈利路亚山——中国的黄山”的中英文版专题链接。黄山景区宣传人员表示， 《阿凡达》中的许多景致与黄山的西海大峡谷和始信峰景区“不仅形似而且神似”。并且感 受《阿凡达》里的仙山——“莘莘学子黄山探秘万人行”等旅游线路也已经开通。
批评者认为这是“抱《阿凡达大腿”“缺乏文化自信”“漠视传统文化”“崇洋媚 外”“炒作”甚至“闹剧”。但景区表示，张家界和黄山借用《阿凡达》进行宣传也是正常 的市场行为，这顺应了广大游客的心声。
对这一现象，你如何看待？要求选准角度，明确立意，自选 文体，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
22．（2010·深圳市二模）阅读下列文字，根据要求作文。
《论语》里有如下记载：子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰
： “未可也。”“乡 人皆恶之，何如？”子曰：“未可也，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”这段话的意 思是说，子贡问孔子：“一个乡的人都称赞他，这个人怎么样？”孔子说：“还不行。”子 贡又说：“一个乡的人都讨厌他，这个人怎么样？”孔子说：“这还不行，最好是一个乡的 好人都称赞他，一个乡的坏人都讨厌他。”
请选择一个角度作文。题目自拟，文体自定，不少于800 字。
23．（2010·天津南开区一模）阅读下面的材料，按照要求作 文。
英国重视对孩子的绅士教育，一般家庭中，5 岁以下孩子不准与大人同桌吃饭，不许挑吃 挑穿，做事要按规矩办，故意犯错误或欺负小孩儿都将受到严厉惩罚，孩子对人（包括家里 的人）要有礼貌、说话要客气。要懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最教人瞧不起的、最没 有修养的，将来也不会大有作为。
请你就这段材料进行归纳，就其中一两个问题，阐述自己的看法，立意自定，文题自拟， 写一篇不少于800 字的文章。
24．（2010·黄冈中学一摸）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地 飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖 的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上 说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨 砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
25．（2010·唐山二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
一游客被各种欲望所累，弄得身心俱疲，他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。 住持微微一笑，把来客带到寺院外的山坡上。只见满山的灌木，有的刚被修剪得整整齐齐， 俨然一处风景；有的正待修剪，显得很杂乱。游客轻声叹息：“自由生长的枝条被人力剪掉， 太可惜了！”
禅师对客人说：“施主，我只是希望你能发现，原来剪去的部分，又会重新长出来，我们 能做的，就是尽力把它修剪得更美观，疯长的灌木，经常修剪，就能成为一道赏心悦目的风 景。”
要求一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
26．（2010·盐城市二调）每个人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的 世界，它会越来越狭小；走出自己的世界，它会越来越丰富，越来越多彩。请以“自己的世 界”为题写一篇不少于800 字的文章。
要求：①深入理解题目的内蕴，认真思考导语的作用。②写议论类文章要观点明确，材料 典型，分析合理；写记叙类文章要主题鲜明，内容鲜活，描写生动。③角度自选，立意自定， 除诗歌外文体自选。
27．（2010·南通市三模）阅读下面的材料，根据要求作文。
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日渐膨胀的世界； “挤”也是一种行为，摩肩接踵是一种“挤”，竞争进取也是一种“挤”。有人说，中国的 90 后无法回避一个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息，又激励人争先恐后，不断奋斗。
请以“挤”为题写一篇不少于800 字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
28．（2010·盐城一摸）阅读下面材料，根据要求作文。
我们常常安慰别人说：“人生是没有圆满的。”你不能得到一切。你永远不会是最幸福的 人。然而，谁说人生是没有圆满的呢？没有分离的思念，怎能领略相聚的幸福？没有经历过 被出卖的痛苦，怎会领略忠诚的可贵？没有品尝过失败无奈的滋味，又怎会体会成功的喜悦？ 没有遭遇病魔的袭击，怎能体会健康对人的重要？很多时候，我们所拥有的，是另一种圆满。
请以“圆满”为题，写一篇文章，不少于800 字。
要求：角度自选；文体自定；立意自定；除诗歌外，文体不限。
29．（2010·浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作“反哺”。
人类社会也存在这类似的现象，年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”。 千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。 但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、 生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显的影响着年长一代。施教者与受教者之间，角 色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故 事，抒发情感，也可以发表见解。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800 字；④不得抄袭。
30．（2010·徐州二调）阅读下面的材料，根据要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地 是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实， 从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。
请以“绽放”为题写一篇不少于800 字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗 歌外文体不限。
31．（2010·广州二模）阅读下面的文字，根据要求作文。
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物 如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800 字。
32. （2010·重庆卷）请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800 字；④不要套作，不得抄袭。
33．（2010·合肥第三次质检）请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800 字的文章。
要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体不限。
34．（2010·长沙一中等六校联考）请以“高山之巅”为题，写一篇不少于800 字的记叙 文或议论文，角度自选，立意自定，不得抄袭、不得套作。
35．（2010·陕西省二模）请以“ 寻觅彩虹的日子 ”为题， 写一篇不少于800 字的作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
36．（2010·重庆二诊）人不仅要活着，而且要活得有尊严，请以“有尊严地活着”为题 写一篇文章。
要求：立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800 字，不要套作，不得抄袭。
37．（2010·成都市三诊）请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇 不少于800 字的文章。
题目： 的色彩
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭。
38．（2010·淄博市一模）阅读下面文字，根据要求写一篇不 少于800 字的作文。
那一墙蓬勃的爬山虎，那一架紫红的葡萄，田垄上那一株挺立的白杨，藕池里那一茎纯净 的白莲，那玉米地，那红高粱，甚至老屋前的榆槐，门扉上褪色的对联„„或许会引起你的 一串故事，一阵遐想，一种深味与思考。
请以“我与 ”为题 作文，空白处填写一种植物或客观物件。自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，文体特 征鲜明。
39．（2010·西城区抽样检测）阅读下面文字，按要求作文。
恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然 影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心„„ 那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们 心中消失。
请以“ 依然在”为题，先将题目 补充完整，写一篇不少于800 字的文章，文体不限(除诗歌外)。
40．（2010·成都二诊）阅读下面的材料，按要求作文。
在一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一人吃“午”餐，小女儿快乐地凑到我身边， 要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了 一下，才想起也许因为天冷，菜都炖得滚滚的，筷子也就暖和了。但对一双筷子的温度竟表 示出这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞 美丰盛的筵席，赞美那足以称得上伟大的东西；但一个3 岁的小女孩却懂得享受一点点筷子 尖端的温暖，在一个寒冷的下午。
请你联系个人或社会实际，以“生活的温暖”为话题，写一篇文章。
要求：(l）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800 字。(4）写 出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
二、写作提示及范文
2011 年高考作文复习精练四十题写作提示及范文（1）
1．写作提示：符合题意：最重要的是要做、要为理想付出行动。基本符合题意：人人要 有理想（愿望）。
2．写作指导：综合三个材料，寻找其中的共同点，可以概括出关键词为“舍与得”、“经 验”，据此立意成文。
3．写作指导：三则材料的含意都较为浅近，便于考生理解。第一、二则材料含意非常简 单，通过动物在环境改变时如何生长、生存，揭示环境对它们的影响。第三则材料看似是“信 心与成功”的关系，但稍加分析便不难得知正是老师给这些学生提供了另类的“环境”，才 使他们具有了成功的信心。因此所提供的三则材料都揭示了人的成功和环境的关系。基于此， 学生既可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”的角度阐释“人的成功与环境的关 系”，又可以从“面对环境，人应该如何更好地面对、提升、发展自我”、“人与环境如何 和谐相处”等方面入手发挥。
4．写作提示：自己的人生的剧本应该是怎么更好走好自己的人生路。思考角度或题目： 你是风儿我可不是沙、演绎自己的本色人生、为自己规划路线、定义自己的生活、自己的路 不是别人走出来的、开辟出一条属于自己的路、莫做他人的副本、我是我人生舞台的导演。
范文：
西施哭了
她，哭了。在这个天下最美丽的女人的香腮上，挂着两滴晶莹的泪珠。
这样的结局，她早已料到。然而，她哭并非因生命将就此终结。她累了。这么多年，她为 他活着，为越国活着。可是，却唯独没有为自己活过！她摇头，她轻叹，她落下眼泪。如果 所有一切都能重新来过，她还会选择做吴王的妃子吗?
她爱那个叫范蠡的男人，只想和他在青山绿水间了此一生。然而，当他说想要恢复越国想 要把她献给夫差时，她明白，那只是一个美丽的梦。她爱他，既然他想那样做，她就帮他。
盘起乌黑的长发，勾勒妒人的娥眉，涂上媚人的胭脂，传奇华美的外衣。她坐进车里，驶 向吴王的宫殿。她的心里满满的盛的都是那个人：他的抱负，他的笑脸，他的不舍，他的眼 泪，他的„„
闭上眼睛，泪水悄然滑过。
看到夫差见到她时的模样，她知道她成功了。然而心中却满是悲凉。从此，自己就安身于 这座陌生的宫殿了吗？她问自己，她想离开。但她知道她不能。她是他的希望!
夫差对她的嘘寒问暖，对她的呵护备至，对她的百依百顺只会让她更加心痛！可惜不是他， 陪我这一生。她微微一笑，或许这是好的，吴王的宠爱表明他已中计，而他的目的快要达到 了吧。
夜风习习，她无法入眠，看着身边熟睡的这个男人，她忽然有点心疼。他恐怕是这个天底 下最爱她的人了难吧！可她却骗了他。但有什么办法呢？她心里装的只有那个叫范蠡的男人。 或许，下辈子，我会心甘情愿做你的妻子。她怔怔的想。
当夫差的鲜血在她脚下肆意流淌时，她知道她的任务完成了！他的目的达到了！越国复了！ 别人都笑了，她却哭了。她最爱的那个男人去了！
这些年来，她在吴宫的苦谁知道？勾践是留不得她的，她是越国耻辱的标志，她最爱的那 个男人此刻在哪！
她的爱伤害了她，痛的哭了。此刻，她才明白她是多么的悲哀！她为他而活，为越国而活， 却忘了为自己而活！谁称王，与我何干！悠悠千古，多少朝代更迭，只要国家安定，管它谁 的江山！
西施哭了。她懂了，可惜已经太晚了„„
5．写作提示：1．生命的容量并不是确定的，其大小全在于你对生命持有什么样的态度， 在于你从什么样的角度去看待生命，理解生命。
2．约翰的经历会引发我们对生命意义与价值的思考。当然，每个人由于经历、体验，人 生观和价值观的不同，对生命会有自己的独特的解读。有些人为名，有些人为利„„但只要 我们抛开一己的私利，走出个人的小圈圈，世界就会广阔，人生就会充盈而丰满。
范 文 ： &n bsp; &nbs p; 对挫折微笑
一曲月光曲是贝多芬报予坎坷的命运最灿烂的微笑，一本《假如给我三天光明》是海伦凯 勒报予失明的一生最平和的微笑，一部《史记》是司马迁报予不公的生命最动人的微笑。人 生在世，难免有失败与无奈，这需要我们怀抱感恩的心，用对生命所有的爱与希望，对挫折 微笑。
低矮的牢房里闪烁着昏暗的烛火，小小的天窗连接着外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢泼的下， 雨丝如万箭齐发，大地无处可逃，只能静静的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你独自踱 步，内心的泪如万箭齐射，你无所适从，唯有任凭冰冷的泪水淹没你的颈，你的头，等待那 最后窒息的一刻。桌上的圣旨静静的躺着，刺眼的大字一点一点灼伤了你的眼睛。当慷慨的 死与苟且的活成为你的选择时，你迷茫了。命运待你如此不公，也许你该顺随他意，用一死 来了却无尽的屈辱与悲痛。你还依稀记得那天朝堂上汉武帝的盛怒，你还依稀记得那天周围 文武百官丑恶的嘴脸，你还依稀记得这期间你受的百般煎熬种种屈辱，你恨，恨苍天无眼恨 奸人当道，恨一生多艰命运不公。你不再留恋这黑暗的人世，不再留连这无道的世间，你决 定用死来结束这本不该发生的一生。
然而耳畔响起了父亲临终时的遗愿，脑中浮现出那未完成的史记，文中充斥着拘而演《周 易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明却著有《国语》的左丘„„你对生命所有的爱与 希望重新被点燃，你对生命的感恩燃起了无穷的勇气。你毅然决定苟且的活下来，用高贵的 姿态俯视屈辱，用有意义的一生对挫折微笑。在你余下的一生中充斥着世人的嘲笑，充斥着 旁人的不屑，充斥着无数的不理解，但这都不能浇灭你对生命的爱与希望，都不能让你埋怨 生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面对不幸，豁达的处理挫折，终于一部《史记》使你能 以胜利者的姿态笑对挫折，终于一部《史记》使你的光芒永垂千古。终于一部《史记》让你 向世人证明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一颗感恩的心，那一种对生命的态度，造就了你这颗历史 长空的启明星，造就了《史记》那一部爱的赞歌恨的诅曲，造就了千百年来笑对挫折的态度， 造就了这史坛永远的奇迹。
6．写作提示：这两句话，依次
可以立意为：① “选准方向至关重要，人生没有回头 路”或者“有所作为必有结果，人生要学会担当”。 ② “金子总有发光的时候”或者“只 要你拥有才干，就一定会被发现，有所成就”。
7．这是一道关于幸福观的材料作文题。话题从著名演员范伟 主演的电视连续剧《老大的幸福》引出，有批评和反对的，也有赞扬和肯定的。考生可联系 生活实际，阐述自己关于幸福观的独到见解，写成有理有据、以理服人的议论文；也可构想 一个生动曲折的故事，在具体的叙写中含蓄地表达体现正确幸福观的主题，做到以事动人、 以理感人；还可问以骑着思想的野马，尽情驰骋，记写不同时间不同低于的人们对于幸福的 理解，穿插诗吧文典故，丰富文章内涵，彰显文章主题，写成文笔优美、思绪飘飞的散文。 总之，文章“以意为主”，立意要积极、正确，同时注意谋篇布局和语言表达，毕竟好的内 容还要有好的形式，要努力做到文质兼美。
材料：1960 年，美国贫富悬殊，社会矛盾突出。有一天，一个叫罗伯特的电视记者拍摄 到这样两组画面：一组的主人公是一家公司的总经理，此人在办公室超负荷的忙碌着，虽然 西装笔挺，但神情憔悴，满面疲惫；另一组的主人公是一位在写字楼工作的清洁工，他身着 帆布衣服，陈旧却整洁，只见他一边清扫垃圾，一边哼着乡村歌曲，一副怡然自得的样子。
总经理是富人的代表，而清洁工是穷人的代表。这两组镜头在电视上播出之后，奇迹出现 了：许多穷人不再敌视富人，也开始感受到快乐和幸福，居然还有富人羡慕起穷人来。
参考文题：幸福与你同在/幸福其实很简单/幸福伴随我„„
8 ． 范 文 &n bsp; &nbs p; 痕迹
泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有 所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些 什么——痕迹
岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹： 有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。 不同的痕迹表现出别样的人生。
留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽 的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们 甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一 次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所 做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。
留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时， 看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之 心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大 济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天 下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。
留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不 了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词 之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他， 或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。
留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一 个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在 各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍
