近来，同学们都在谈论“中国梦”，究竟什么是中国梦，相信仁者见仁智者见智。但不管是 什么，在我看来，拥有和谐的人际关系，才能真正托起你我心中的“中国梦”。因为，只有 处理好人与人之间交往的问题，让彼此之间始终保持和谐相处，才能给学习、生活带来正能 量。相反，如果我们周遭的环境不和谐，与人交往处处发生争执、不快，又怎会拥有一个平 和的心境去学习、去感受生活？ 我相信诸君都听过不久前发生在上海复旦大学 的惨案，研究生黄洋因与室友存在水费纠纷，而这种积怨始终没有化解，最终被室友毒害。 试想，如果研究生黄洋，或者他的室友彼此能够多一份理解和包容，让相处变得更加和谐一 些，小小的纠纷岂会上演成震惊全国的惨案？斯人已已，我们除了为被害者感到惋惜，愤怒 地指摘投毒者的残忍以及为其命运同样感到怜惜，难道不应该深刻反思和警醒吗？ 毫无疑问，“中国梦”是一个宏大的主题，也是我们这一代人要为之不懈努力的目标。正因 为它的宏大，更加需要夯实好基础，基础不牢任何梦想都将是无根之木，而这个基础就是人 际关系。人类社会由离群索居到族群不断演进的过程中，你我再也不只是单一的个体，在一 条纽带的维系下结成一个整体，中国就是由亿万个你我这样的个体组成，在情感、文化等为 纽带的作用下，形成一个完整的整体。 因此，人与人之间能否和谐相处，不仅 仅关乎个人的荣辱得失，更关系到这个整体的生存安危。也许诸君会觉得我夸大，您或许认 为，同学间交往和谐与否只是小事一桩。事实恰恰相反，以小见大，学生时代是每一个人必 经的人生历程，它对人的一生具有很强的塑造性，能否培养健全的人格、各方面优秀的能力， 窥一斑可见全貌，也就是说，你我的未来如何，学生时代已然初露端倪。 如果 一个人学生时代处理不好人际间的关系，维系不了和谐的人际关系，某种程度上就意味着他 在人格或能力上存在某种缺陷，在今后的人生历程中仍将会面临不和谐人际，甚或成为不和 谐人际的制造者。不和谐人际的存在，积聚的必然是大量的负能量，构筑“中国梦”就缺乏 必要的团结精神和集体凝聚力，“中国梦”也就失去了现实的土壤和根基，这种不和谐甚至 成为我们实现“中国梦”的绊脚石。“中国梦”，是每一个中华儿女的梦，而实现“中国梦” 则是你我的共同责任和义务。为了这同一个梦想，你我不妨对他人多一些尊重、包容、理解、 信任吧。须知，建立在尊重、包容、理解、信任基础上的人际才是和谐的，也只有和谐的人 际，才会给你我带来人生的正能量，而不和谐的人际最终只会反作用于我们自身，伤害的是 社会的整体。让和谐人际托起你我的“中国梦”腾飞吧！ 许杨柳老师点评：此 文立意是“怎样实现中国梦”，观点是：让和谐人际托起你我的“中国梦”。作者认为要实 现“中国梦”，就必须处理好人际关系，那怎么建立一个和谐的人际关系呢?尊重、理解、信 任。作者开篇点题：“拥有和谐的人际关系，才能真正托起你我心中的‘中国梦’”，第二 段通过复旦大学的投毒案，例证了不和谐的人际关系的危害，反面论证了和谐人际关系的重 要性;第3 段再次强调和谐的人际关系对于实现“中国梦”的重要性。文末也是再次点题：让 和谐人际托起你我的“中国梦”腾飞吧!此次作文材料中说“某机构就‘同学关系’问题在 几所学校作了一次调查”，“如果同学关系紧张，原因是什么?”，“对于增进同学间的友好 关系”，“他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽”，从 这些语句分析，此次作文的立意，应该是“如何处理同学间的关系”，或者是“怎样增进同 学间的友好关系”，而不是写“中国梦”。这篇文章，可判为偏离题意，属三类文。
